英语教学中如何实施情感教学

<英语课程标准>中,不仅将学生的情感态度确定为课程目标之一,还明确指出情感态度是影响学生学习和发展的重要因素.这表明了对学生进行情感教学,既是教学活动的目标和内容,又是教学活动的手段和途径.教师应充分利用情感教学的积极作用,完善教学目标,优化教学过程,提高教学效果,从而使学生的认知能力和情感素质得到全面的和谐的发展.那么,如何在英语教学过程中实施情感教学呢?     

“自我”为美

在一些人眼里,“自我”可算是个略含贬义的词,能有什么美可言？其实不然,我这里说的“自我”,是追求独立个性、自由精神的意思。     

供应链信息协调框架及要素研究

供应链系统的生成、维持、运行和演化是复杂的信息运作过程,研究供应链系统一个重要的视角是考察有关的信息作业.首先对协调、信息、信息协调等概念进行界定,提出供应链信息协调总框架,它包含信息协调的层次和信息协调要素两大组成部分.然后对这两大组成部分进行了详细分析和说明.     

警惕媒体对危机事件的过度报道——以甲型H1N1流感的报道为例

从2003年媒体在SARS事件前期报道中的集体失语到2008年"5·12"汶川大地震中及时、透明、全方位的报道,中国媒体对危机事件的报道可谓是前进了一大步.但在进步之余,我们发现,媒体对危机事件的报道进入了比快、比多、比透明的阶段,一旦危机事件发生,就可以看到有关的报道铺天盖地随之而来.这样,虽然很好地满足了受众的知情权,但大量重复的信息也造成了信息资源的浪费和受众的恐慌.     

高职高专图书馆服务质量的提升与服务功能的延伸

高职高专是职业技术教育的高等阶段,学校的培养目标是实现学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力的培育,成为“一精多能”的应用型人才,从而构建多层次、多类型、全方位的创新人才培养体系。高职高专的图书馆作为社会知识与信息的保存与传递的重要机构之一,     

网络媒体和传统媒体的比较研究

本文从网络媒体与传统媒体在技术、资源等方面的相互依赖和生存冲突等要素出发,论证网络媒体与传统媒体的相互关系,强调二者在竞争中共同发展的原因及整合趋势。     

赵纪彬对先秦推类思想的研究

赵纪彬运用历史分析方法,研究了推类思想和逻辑规律思想在先秦的发生和发展,对先秦逻辑的理论特点和成因作了较为准确的说明,初步揭示了秦以后中国古代逻辑逐步衰亡的原因。     

淡化文体不是不要文体

近两年来，中考作文命题与阅卷标准有个新的要求：“淡化文体”。于是很多老师在对学生进行作文训练的时候，放宽了对文体的要求，只要内容好，文体不限。但是渐渐的，这个“不限”的尺度似乎越放越宽，很多同学信马由缰，写成了文体上非驴非马的 “四不像”。我认为这是把作文训练引入了误区。 其实“淡化文体”主要指命题上不限制文体，强调多种表达方式的灵活应用，并不是不要文体，仅仅是不作苛求和简单化限制而已。因为从文章本身看，文章存在体裁问题是一个客观存在。叶圣陶先生就曾在《文体》一文中指出：“写作文字，因所写的材料与…     

开放式多媒体机房建设

针对开放式多媒体机房建设中遇到的问题,分析了各种解决方案。并以本中心机房建设为例,设计了一种较为合理的整体方案。该方案经过一段时间的实践,已经达到非常满意的效果。     

大数据时代信息管理与信息系统专业课程设置改革研究

在大数据时代背景下,信息管理和信息系统专业应重点培养学生信息技术能力、信息分析能力和管理决策能力。通过对21所高校信管专业培养方案进行分析可知,高校主要培养的还是传统的信息系统开发、信息资源管理或具有一定信息技术知识的管理人才。大数据背景下企业管理领域分析人才应具备"企业IT""建模""业务知识"等三个方面知识或技能。高校可通过设置课程组、调整课程比例和扩展基础类课程,加强对"管理数据分析"人才的培养。