平安童年

一位母亲牵着两三岁的宝宝赶着过马路。眼看变黄灯了。母亲却拖着孩子加快脚步。孩子踉踉跄跄差点跌倒。让人捏了一把冷汗。     

课程论文在《普通生态学》教学中的实践与探索

《普通生态学》是生物类和环境类等专业的一门重要的专业基础课,具有理论性强、涉及多学科知识交叉等特点。为了激发学生的学习兴趣和主动学习的积极性,我们将课程论文评价纳入生态学理论教学成绩评价体系。文章主要在课程论文内容选择、题目拟定和批改机制等方面做了一些实践探索,实践结果表明,将课程论文写作纳入高校生态学理论教学成绩评价体系,对于提高学生专业理论课程学习的兴趣,促进其主动学习专业知识具有一定的积极意义。     

高中化学自主探究性学习教学模式的实验研究

化学教学是中学素质教育的重要课程，高中化学教学中如何教会学生学习和思考，培养学生的终身学习能力已成为学校教育的重要内容。但在教学实践中，忽视学生自主探究性学习，重教轻学的现象较为普遍，这不利于学生自身的学习方式的优化，不利于培养具有创造精神与创新能力的人才。本文拟对高中化学自主探究性教学模式的研究与实践谈些粗浅认识。     

将Blended Learning理念应用于网络多媒体环境下的英语自主听力课程

本文从Blended Learning理念的视角,以网络多媒体环境下的英语自主听力课程为实例,建议融合传统听力教学和听力自主学习两方面的优势,即“主导-主体相结合”,并探讨在保持学生自主学习模式的同时如何发挥教师应有的作用。     

在把握新时代思想政治教育主要矛盾中着力培养时代新人

思想政治教育要实现其培育时代新人的历史性任务,离不开对其主要矛盾的准确把握和有效解决。新时代思想政治教育主要矛盾既为社会主要矛盾的所决定,表现为教育对象的思想需求与思想政治教育发展水平不充分的矛盾;又为新时代思想政治教育的目的和任务所决定,表现为宏观视域下党要培育的时代新人的应然要求与教育对象的思想政治道德素养的实然状况之间的矛盾、微观视角下教育对象思想需求与思想政治教育的有限供给之间的矛盾。疏解新时代思想政治教育主要矛盾,应当扣准教育对象的思想问题与思想需求的焦点,既要引导教育对象在思想观念层面提高其思想政治道德的水平和觉悟,也要强化思想政治教育的有效供给,在促进矛盾双方的积极互动中实现矛盾的良性转化。     

空间与人物的互文关系——解读小说《长恨歌》

现代城市理论认为城市由人类聚居地演化而来,人是城市空间中最富有创造力的细胞,人的生活与城市空间的形态和发展密切互动。在小说《长恨歌》中空间形态与人物紧密相关,具有与人物互动、互文的特征,是小说中一个隐性角色,也是小说的主要表现对象。分析空间与人物的互文关系是解读小说《长恨歌》的一个角度。     

化学课堂融入传统文化的多维度研究

本研究从文化类型、位置分布、呈现方式、活动形式、能力要求和情感价值六个维度入手,构建分析框架;以76节课堂实录为研究对象,采用观察、编码方法,对化学课堂中传统文化要素的融入情况进行统计和分析.研究发现,传统文化要素融入频率较低且缺乏创新性,类型多为物质遗产及传统技艺,融入位置多为课堂教学的前半段;呈现方式上主要以图片和...     

试述“音乐方面的教育”与“通过音乐进行教育”的本质内涵及内在关联

简要论述了＂音乐方面的教育＂与＂通过音乐进行教育＂的本质内涵及内在关联。     

新与旧的碰撞——文学期刊的新媒体发展策略

随着“互联网+”时代的到来,新媒体得到迅速发展,传统文学期刊的传播途径广泛增加,微信公众号、App、短视频、官方网站等为其提供了更多的宣传渠道。新媒体技术与纸质文学期刊的有效融合可以真正实现线上及线下的兼顾并重,更符合新时期受众的多样化需求。     

我没有再进游戏厅

记得第一次写父亲，是在初一的时候，但那时的我比较幼稚，没有将父亲写好，今天要重写一次。