教学要兼顾不同学生的需要

教师在教学中,无论是知识的传授,技能的训练,还是心灵情感的交流,都应兼顾到不同学生的需要。1.在各个教学环节兼顾不同学生的需要课堂上要特别强调在教学关键环节的兼顾,学生这时的特殊需要得到满足,学习的效果也就有了基本保证。在课堂教学中兼顾不同学生的需要,关键在于课前要精心设计教学环节。我对教案做了如下尝     

中华文化关键词研究刍议

中华研究中华文化关键词,必须注重考察其形成的认知过程、主要方式、认知效应和文化效应.中华文化关键词研究的目标,不能是单一的,而应该是复合的,可以包括语言层面、文化层面和哲学层面的目标.在研究的具体程序的设想上,必须汇通各种思路,予以整合,使之相互融贯、相互发明,力求通过具体的研究实现其多层复合目标.     

论歌曲的二度创作

唱曲之法，不但声声宜讲，而得曲之情为尤重，盖声者众曲之所尽同，而情者一曲之所独异。音乐不在谱上，而在谱子之间。     

浅谈解脱擒拿在一般场合中的运用

在生活中,人们经常会遇到歹徒这样或那样的控制,致使自己被动地按照歹徒要求去做,为此,有些人付出损失财产甚至生命的代价。被人控制后的解脱,其方法有一般有头撞、口咬、擒拿、抓捏、挖眼、肩撞、臀顶、摔跤、拳打、脚踢、膝顶、肘击、踩跺等等。而一般普通人力量不大,需要逃脱对方控制时,重点采取对敌关     

F3A飞行课堂第19讲——如何评价F3A特技动作（1）

本刊从2005年开始开设“F3A飞行课堂”至今，已较详细地介绍了F3A模型飞机的选择、安装、调试，遥控器的设置及几套特技动作，相信爱好者已有所收益。为让大家更好地掌握F3A飞行动作，建立准确的动作评价标准，本刊特邀请刘文章先生担任接下来几期F3A飞行课堂的主讲。刘文章先生为资深航空模型F3A国际裁判。20世纪80～90年代曾担任中国国家航模队F3A项目教练。自1995年起，他多次执裁F3A世界锦标赛、亚洲锦标赛，并在执裁评估中成绩优秀。希望此系列文章不仅是遥控特技评分裁判的一个技术指导，更能帮助广大遥控模型特技飞行爱好者了解如何观察评价F3A的动作质量，建立清晰正确的动作概念，从而使更多的人对F3A项目有更深入、更准确、更全面的了解，以期提高我国遥控特技航空模型运动水平。[编者按]     

蛙泳教学七步走

<正>蛙游是最古老、最实用的一种泳姿。由于动作省力,呼吸简单,因而很受游泳爱好者的青睐。笔者通过多年游泳教学的经验,根据初学者的具体情况设计了学习蛙泳的计划,学生按照计划进行科学合理的练习,能够初步掌握蛙泳的基本技术。     

状态反射在体育教学中的应用

<正>体育教学中头部姿势往往被人们所忽视。在体育运动过程中,头部姿势及动作对其用力和调整技术起着潜移默化的作用,直接关系到技术动作的发挥和技术动作的完成质量。     

失落文明 粘液质：蒂姆·邓肯

粘液质的心理特点:稳重,考虑问题全面;安静,沉默,善于克制自己;善于忍耐。情绪不易外露;注意力稳定而不容易转移,外部动作少而缓慢。就像我们看到的那样,邓肯一直都是沉默、隐忍的典型作为球队领袖他所变现出来的沉稳如同他的外号石佛一样被我们所熟记当我们看到这样一个天才被MVP.全明星球员.最佳防守球员.还有喜欢他的粉丝所环     

高三考生100米训练的注意事项

<正>一、起跑技术要规范随着考生人数的逐年增加,发令节奏的加快,还有两次犯规后可以申请补测,致使部分教练员发明了"应试起跑"的技术。(注:预备和鸣枪几乎同时,膝盖离地即跑)此种技术的缺点是:不能充分发挥两腿的蹬伸力量,两手无推地动作;转入加速跑时,上体抬起太早,造成全程跑动作紧张,浪费体力。笔者在平时训练中,按规范技术进行训练,只是在比赛前期训练中要求队员"预备"动作要做快,经过几年高考加试检验,它更适合高考加试的发令节奏。同时不破坏加速跑技术。     

风险资本家与风险投资的动作

街头巷尾的人们通常把风险资本家勾画为一个想要资助新生公司的富有的金融家。事实上，风险投资公司和私人资产净值投资公司才是资金的载体，其组织形式为有限合伙企业，运作方式是向那些5至7年内有高回报机会的公司投资。诸位风险资本家可绝对不是被动的金融家，他们通过参与所投资公司的管理、组织市场战略和制定业务计划来培育公司的成长。