对构建高校“以学生为主体”教学思维的探讨

“以学生为主体”教学思维就是建立一种以学生为主体,教师为辅助的教学方法。彻底摆正教师和学生在教学过程中的位置,激发学生的学习兴趣,最大极限发挥学生的主观能动性,提高教学质量。把握学生的生理及心理发展特点和社会特征。完成从教师为主体向学生为主体转换;建立良好的师生关系,优化学生课堂心理环境。构建课堂学习共同体。     

关于普遍知识和非普遍知识的问题

凡是知识都是普遍的观点是一种误解。读过康德《纯粹理性批判》一书我们可知,具有普遍性的知识其实并不多,大量的知识反倒是非普遍性的知识。不区分两种知识往往导致以对待普遍知识的方法对待一切知识,其结果反而不能获得恰当的知识;区分了两种知识而以普遍知识贬低、排斥非普遍知识也是不对的,因为那会限制人类获取各种知识的途径,归根结底是对人的全面发展的限制。     

大学生创新导向人才素质的层次结构、可塑性及其培养途径

大学生的素质教育要面向未来,就应与国家的社会经济发展需要相统一,以培养创新人才为导向。本文详细分析了创新导向人才素质的层次结构及其可塑性,在此基础上,针对高等学校创新导向人才素质培养的有效途径和方法提出了若干政策建议。     

基于师道教育的普通高中课程改革实践

师道教育特色普通高中的创建,是中小学校作为主体,践行“双新”理念、推进课程改革实践和育人方式变革所做出的主动探索。上海师范大学附属嘉定高级中学确立“志道、据德、依仁、游艺”的培养目标,赋予师道传统以新的时代内涵,并以此统领课程建设,在显性课程和隐性课程领域积极探索并呈现“师道教育”特色,形成面向全体学生的师道教育特色课程体系。由此指引学生求知学技,涵养道德情操,激励学生终身学习,从而使学生具备能够适应未来社会发展需求的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力,担当民族复兴大任。     

企业科技人才聚集对科技人才创新能力的影响机理研究——以知识型企业为例

为解析企业科技人才集聚与科技人才创新能力之间关系,以10家知识型企业的235名科技工作人员为研究对象,基于知识基础理论和资源保存理论,从微观视角构建了企业组织内部科技人才聚集作用于科技人才创新能力的理论模型;运用层次回归分析法验证了组织内部科技人才聚集有利于提升科技人才创新能力,知识交流对二者关系起到部分中介作用;且在科技人才的组织支持感较强的情况下,知识交流对科技人才创新能力的促进作用更大。     

浅谈高校干部人事档案的管理和利用

高校人事档案工作是组织人事工作的重要内容,是干部、教师队伍建设的重要基础工作。人事档案具有实效性、动态性和真实性,是个人的真实写照,是其德、能、勤、绩的综合反映,是组织上使用干部的重要依据,因此,在高等教育事业不断向前发展的今天,也向高校人事档案工作提出了新的要求,高校人事档案工作如何更好地为高校师资队伍建设和干部队伍建设服务,为深化学校内部管理体制改革服务,是人事档案管理工作所要探索的重要课题。     

为了地球人的安全——彗木相撞中的联想

近来,一场谈论和观看彗星木星相撞击的热潮席卷了整个地球。人们为天文学家能如此准确地预报这一发生在7亿8千万公里之外的天文事件而赞叹;人们为电视屏幕上出现的彗星冲击木星的动人景象而惊讶;人们为彗星给木星带来的巨大灾难而震憾,人们也自然为地球未来的命运而担忧,万一这一事件出现在地球上,岂不是对地球,对人类的毁灭性打击吗?这些想法并非是杞人忧天,从天体史,地球史和当前彗木相撞的角度去看,地球难道会永远平安无事吗?谁也不敢对此承担保险,但事情也并非如此可怕。     

语文的形态与语文教学

语文也是一种物质 ,也有三种形态 ,即“语言知识态”“言语行为态” ,“言语成品态” ,这三态是处在循环往复不断变化中的。语文的三态虽然彼此互联、循环往复 ,但在语文实践和具体环境中 ,它又会呈现出不同的形态。语文既包括知识的认识理解、又包括技能的训练和掌握 ;还包括文学的陶冶和滋养。从这个意义上说 ,语文应是完整的、结构的、基础的。     

血管重建及影响因素

血管重建(Vascularremodeling)是指机体在生长、发育、衰老和疾病等过程中,血管为适应体内外环境的变化而发生的形态结构和功能的改变。它与血管的生理、病理和运动锻炼等因素密切相关。而血管发生重建时,血管的生物力学特性和血管的微观组成成分都会发生相应的变化。本文扼要综述血管重建的相关的理论、变化和影响因素。     

从"接触加相似"到"不可避免披露"——从一得阁案看中国商业秘密侵权证明原则的进展

“接触加相似”原则是一种重要的商业秘密侵权证明原则,法院通过适用该原则成功地解决了一些商业秘密侵权案件。然而该原则在以配方为保密内容的商业秘密案件中却难以适用,这主要是因为凭借现有技术往往难以确定两种外观相似的产品其配方是否相似,而“接触加相似”原则要求权利人证明被控侵权一方的产品和自己的产品相似,并且证明后者实际接触了己方的商业秘密或有接触的可能。一得阁案中法官引入了一种新的商业秘密侵权证明原则——“不可避免披露”原则,从而在“接触加相似”原则之外,引入了新的商业秘密侵权证明原则,为审理商业秘密侵权案件提供了可资借鉴的思路。