首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4727篇
  免费   10篇
  国内免费   27篇
教育   3504篇
科学研究   488篇
各国文化   17篇
体育   221篇
综合类   80篇
文化理论   41篇
信息传播   413篇
  2024年   13篇
  2023年   51篇
  2022年   32篇
  2021年   38篇
  2020年   29篇
  2019年   48篇
  2018年   31篇
  2017年   28篇
  2016年   38篇
  2015年   79篇
  2014年   233篇
  2013年   168篇
  2012年   203篇
  2011年   278篇
  2010年   261篇
  2009年   290篇
  2008年   277篇
  2007年   325篇
  2006年   319篇
  2005年   294篇
  2004年   265篇
  2003年   207篇
  2002年   184篇
  2001年   117篇
  2000年   123篇
  1999年   115篇
  1998年   97篇
  1997年   63篇
  1996年   45篇
  1995年   55篇
  1994年   58篇
  1993年   31篇
  1992年   39篇
  1991年   36篇
  1990年   26篇
  1989年   31篇
  1988年   29篇
  1987年   29篇
  1986年   23篇
  1985年   27篇
  1984年   29篇
  1983年   12篇
  1982年   19篇
  1981年   22篇
  1980年   12篇
  1979年   7篇
  1978年   6篇
  1958年   2篇
  1957年   4篇
  1954年   4篇
排序方式: 共有4764条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
<正>在英语学习中,听、说、读、写固然重要,但是还需要注意思考。预习需要思考,听课需要思考,做题和复习更需要思考。一、思考是发现问题、解决问题的前提在预习和复习中,通过观  相似文献   
92.
构建和谐社会,建设"和谐大连"不仅需要理念上的一致和认同,更需要路径上的选择和探索。本文从社会学视野论述建设"和谐大连"的三条路径:一是转变政府职能:构建政府、市场、公民社会的良性互动模式;二是破解"三农"难题:构建可持续发展的农村和谐社会模式;三是激活"文化"活力:构建具有持久回报和整体升值的城市品牌模式。  相似文献   
93.
矿井不是家,挂在心头丢不下,矿井不是家,夜里梦中离不开它。天天都要下矿井,天天都要把坑挖,滴一身热汗滚一身黑,黑脸膛笑成一朵花。矿工爱矿井,就象爱着自己的家.煤炭不是娃,爱在心头放不下,煤炭不是娃,捧在手上象金疙瘩。天天都在煤巷里走,天天都在煤窝里爬,挖一座煤山展一展服,黑汉子乐得笑哈哈。矿工爱煤炭,就象爱若亲生的娃。(通讯处:山西大同矿务局工会)矿工的家,矿工的娃@张枚同$山西大同矿务局工会~~  相似文献   
94.
上海第二医科大学对教师晋升职称试行实绩综合考核制度是在破格晋升迫切需要公平尺度的背景下产生的。两次破格晋升中试用之后,经民意测验,从总体上持肯定态度者分别占73.3%和98%。目前,我校已将此法扩大试用于全校千余名高级职称者的年度业务实绩考核,并建立相应的考核档案,为晋升积累资料。一、指标体系的设计要有利于全面采集便于操作的信息  相似文献   
95.
文章从教学质量信息反馈的重要性和传统结果反馈的不足出发,结合Web技术的优势提出如何在高校教学质量监控体系中实现动态、开放、全面地信息反馈。  相似文献   
96.
97.
父母在一个人的生命里扮演着的是一种不可或缺的角色,在父母的关爱、引领下,一个孩子可以从懵懂无知走向知识渊博,有了自己的人生,有了自己的思想,最终昂首挺胸、骄傲地行走于这片阳光底下。记得导演陈凯歌曾经说过,父母是孩子的天,有了这片天,孩子才能健康地成长。编者真的希望父母亲们能告诉我们您与您孩子的故事,也许是惊人的,也许是平凡的,可是,那有什么关系,我们只是想与您分享生活中的点点滴滴和那段曾经走过的岁月。  相似文献   
98.
设计一种适用于电解设备的稳流电源,利用可控硅对变压器前级输入平均电压的调整,控制后级输出电压,根据阻抗变化调整电压以调节输出电流,并根据设定电流大小和实时采集的电流、电压数据保证输出电流稳定、输出电压在控制范围以内.  相似文献   
99.
同欣  张智华 《海外英语》2011,(6):123-124,126
利用Krashen和Bialystok的相关理论,分析情感因素对可理解性输入和输出的作用:在输入过程中,由于学习者的个体差异,个体情感在不同程度上对可理解输入进行过滤,造成了个体学习效果各异;在输出过程中,由于学习者语言学习装置中显性知识和隐性知识的性质不同,情感因素对它们主导的输出也具有不同的过滤作用。最后,在上述分析的基础上进一步分析教学中如何降低情感过滤负效应。  相似文献   
100.
小学生是养成良好学习习惯的重要时期。新的教学理念以人为本,关注每一位学生的发展,全面提高学生的数学素养。小学数学教学中激发学生创新意识,培养创造性学习的思维习惯和运用数学知识解决实际问题的能力显得十分重要。为培养学生良好的创造性思维习惯,我在平时教学中作了以下探索。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号