习作教学生活

提起作文,学生害怕,教师头痛。这是传统习作教学远离学生生活禁锢学生个性,忽视习作教学中人文性使然。因此只有让习作教学成为师生积极的生命互动,让学生“写自己想说的话”,“乐于书面表达,增强习作自信”。才能唤起学生对习作的头趣。     

加强思想政治工作 促进单位和谐发展

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。我公司坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观。紧紧围绕全公司中心工作,坚持以人为本,不断加强和改进思想政治工作,努力营造和谐的发展氛围．为全公司各项工作的顺利开展奠定坚实的思想基础。     

中国国家图书馆年鉴资源的收藏利用——以中国国家图书馆中国年鉴阅览室为例

以中国国家图书馆中国年鉴阅览室为例,介绍了年鉴资源的收藏和利用。结合中国年鉴阅览室的实践,分析了年鉴收藏利用中的问题,提出了加强年鉴收藏利用的合理化建议。     

关于特殊教育学校德育工作的几点认识

特殊教育学校（以下简称“特校”）“德育”是特教工作者按照社会所要求的道德观点和行为规范,有目的、有计划地塑造聋生心灵的教育活动。教师在德育过程中有两个层次上的考虑：一是德育目标的明晰性与准确性,二是德育工作的特殊效果,即如何最大限度地满足学生的不同个性,以取得最佳德育工作效果。     

基于自我效能感的网络虚拟实验设计策略研究

网络虚拟实验是远程学习重要的组成部分,作为影响网络虚拟实验中学习者学习效果的重要因素之一,学习者的自我效能感的作用不容忽视。对网络虚拟实验中的自我效能感及其重要性进行了阐述,在此基础上从主客两个方面分析了网络虚拟实验中影响学习者自我效能感的影响因素,从理论角度提出了在网络虚拟实验中提升学习者自我效能感的设计策略。     

对外汉语听说教材《梁祝》中文化认同的表现

在全球化、国际化日益发展的今天,国家之间、民族之间的文化认同问题日益突出。作为传授语言、传播文化的重要途径之一,对外汉语的教学中也渗透了文化认同问题。如何理解对外汉语教学中的文化认同问题,《梁山伯与祝英台》的教学可以提供一个范例。     

论如何利用“金字塔”支架策略理清阅读思路

“金字塔”支架策略是我们在长期的教学实践中总结出来的,它是指教师根据阅读内容和教学目标以及学生学习特征,在阅读指导中按一定思维梯度、思维顺序和过程而梳理出来的指导学生的阅读思路.本篇论文将从教学设计、教学动态生成、教学反思三个方面论述如何利用“金字塔”支架策略帮助学生理清阅读思路.     

海螺型材的经营定位与营销策略

根据不断变化的市场环境,正确认识企业的性质、地位、功能和目标,并进行科学的定位,是促进企业不断发展的关键。海螺型材通过行业和产品分析,战略性的提出了企业经营定位,以经营定位为指导,制订了符合行业和产品特点的营销策略,从而促进了企业飞速发展。     

浅论档案信息化建设

正在当前迅猛发展的信息社会下,档案信息化和档案信息化建设已经成为档案事业应对迅猛发展的信息社会的必然选择,也是为档案信息服务社会的最佳技术手段和实现途径。看一个地区和行业档案管理现代化的水平,主要是看其档案信息化的程度,传统的档案实体管理体制已经开始彻底改变,档案信息化和信息化建设势在必行。自2000年全国档案工作会议上正式提出了档案信息化的概念后档案信息化建设在全国各类档案馆(室)中蓬勃开展起来。     

“卓越工程师教育培养计划”视域下应用型人才培养模式构建

随着社会的发展和毕业生数量的增加,使得各类企业对大学毕业生的能力要求越来越高,如何培养满足社会经济发展需求的合格毕业生成为一个迫切需要解决的问题。基于“卓越工程师教育培养计划”的要求和我校建设技术应用型大学的目标要求,提出了一些新的教学改革措施,以其促进我校应用型本科人才的培养。