高校体育与大学生心理健康教育协同运作的探讨

本文在指出当前大学生心理健康教育存在问题的基础上,认为大学生心理健康教育应从大学生心理健康的微观方面着手予以加强和解决。主要体现在以下三个方面:(1)开展应对教育;(2)重视和深入开展体育和哲学教育;(3)开展自我效能教育,以期能对大学生心理健康教育的顺利开展有所裨益。     

排队接水的争论

秋天是个干旱的季节,学校组织五·一班的全体同学给学校南面的一些大树浇水。班长刘谦同学与劳动委员张旭同学提前进行了实地考察,发现离浇     

折纸中的创新——一道判断题的教学与反思

教学片断出示题目。判断题:一张正方形的纸,折出它的41,有3种折法。()师:同学们,你在做这道题时是怎么想的?生1:我认为这道题是正确的。我用一张正方形纸折了折,确实只有3种折法。师:请把你的折法展示给大家看看。(生1用正方形纸演示)第一种折法:①对折②再对折③打开图第二种折法:①对折②再对折③打开图第三种折法:①对角折②再对角折③打开图生1:我试着折了好多遍,再也折不出第四种了。师:他折得精确熟练,讲得清楚明白。还有谁想说一说?生2:我认为这道题的说法是错误的,因为在生1的三种折法之外,我还有一种折法。(用正方形纸演示。)①对…     

爬树比赛

大森林里有一棵10米高的白桦树,在树下生活着蜗牛兄弟俩。他们经常爬到树上,听小鸟唱歌。可每次一起爬树的时候总是哥哥领先,而且还     

投掷比赛的记分出现了问题

一年一度的运动会开始了。由于去年运动会的裁判中出现了假哨、黑哨、感情哨,所以今年的运动会增加了新的工作人员——裁判监督员。小白马以他一贯的铁面无私精神在激烈的竞争中胜出,经大赛组委会批准,荣任裁判监督员,这可     

谁偷走了张大娘的两个鸡蛋？

有道题，三年来一直困惑着我，困惑着我们一起教学的老师，因为它不是有多个答案的题目，而是用多种方法解答的答案却不相同，分析每种方法都还有它的道理，这实在令我们哭笑不得。我们不解地问：“到底是谁偷走了张大娘的两个鸡蛋?”这学期我们又讨论这道题．一次不经意的画图，解决了我们多年的困惑，终于知道是谁偷走了鸡蛋。     

转化条件妙解题

有些分数应用题,用一般方法解答比较麻烦。对于这类题我们可以先将题目中的关键条件进行转化,然后再寻找解题的巧妙方法。[题目]学校有120本练习本,分给六年级两个班。一班分到的本数的1/3与二班分到的本数的1/2相等。这两个班各分到了多少本练习本? [一般解法]由“一班分到的本数的1/3与二班分到的本数的1/2相等”可知,如果把二班分到的本数看作单位“1”,那么,一班分到的本数就     

道理是这样的

人教版九年义务教育六年制小学数学第九册第76页第4题:我们经常见到圆木、钢管等堆成像下图的形状,通常用下面的方法求总根数:(顶层根数 底层根数)×层数÷2。想一想是什么道理,并算出图中圆木的总根数。在说明“想一想是什么道理”时,很多教师认为这堆钢管的横截面像梯形,顶层根数相当于梯形的上底,底层根数相当于梯形的下底,层数相当于梯形的高,总根数相当于梯形的面积。因为梯形的面积=(上底 下底)×高÷2,所以圆木的总根数=(顶层根数 底层根数)×层数÷2。由此,可以看出,求圆木的总根数用的就是梯形的面积公式,只是写法稍微有些不同罢了…     

福建省社会科学界联合会第三届学术年会海峡西岸体育发展论坛论文综述

由福建省社会科学界联合会主办、福建师范大学体育科学学院承办的“福建省社会科学界第三届学术年会海峡西岸体育发展论坛”于2006年12月16-17日在福建师范大学召开。本次研讨主题是“海峡西岸体育发展的理论与实践”。参加论坛的有:福建省体育局、福建省体育科学研究所、全省相关高校体育院(系、部)负责人、高校教师、体育学研究生等100余人。福建省体育局副局长徐正国、福建省社科联副主席冯潮华、学会部主任林其华、福建师范大学副校长、博士生导师黄汉升、福建省体育科学学会秘书长周晓东出席了论坛。论坛物别邀请了集美大学体育学院院…     

多种思路 一题十法

同样的题目,用不同的思路去分析,往往可以得到不同的解 题方法。这样,不仅能培养同学们的发散思维能力,而且能培养 同学们的创新能力。