让我们珍视情感

作为生活在现代社会,被浓重的商业化气息包围的我们,就像是被捆绑在一架高速旋转的机器上,没有分秒片刻的停歇喘息,只有工作、学习、为生计而奔波。我们没有时间去体察他人的情感世界,甚至也没有精力来品味自己的情感世界。对功名的追逐、机械的劳作仿佛成了我们生命的全部意义。其实,看浮沉人生,熙来攘往,无非冲着名利二字。殊不知,情感才是我们劳顿一生最后、唯一的财富。而这一财富可以跨越时空,弥补人生许许多多的缺憾。朋友,还是让我们一起去体味一下人世间的情感世界吧。     

尝试与断想

五年来我编导了近五十部集的专题节目,在这些节目中常常来点尝试什么的。譬如,电视片《张辛欣骑车旅行记》大量使用了采访同期声。电视报告文学《假小子和她们教练的梦》在强调文学性的同时,增     

杭州地区自动和人工观测资料差异特征分析评估

本文利用2004.1-12全市7个国家人工站和自动站观测资料,通过对比差值、差值平均值、差值标准差、雨量累计相对差值、风向相符率、数据差异的显著性检验等方法,分析自动代替人工观测后,气温、相对湿度、风和降水等四大要素的时间和空间差异情况。结果表明,全市的日最高气温、日最低气温、日平均风速、日最大风速等四个要素的自动观测值大于人工观测值;日平均气温和日平均相对湿度二个要素的自动观测值小于人工观测值。     

通辽地区近50年平均风速变化特征分析

利用气候统计分析方法分析了通辽地区50年风速的变化,以探求其变化规律,为风能资源的开发及气候可行性论证服务提供相应的背景依据。     

论标志设计中的传统图案

标志作为一种独特的传送信息方式,在当今的社会中扮演着重要的角色。近年来深入人心的标志设计佳作大部分以中国传统图案为设计元素,传统图形与现代标志设计意识相融合,使现代标志设计具有更加丰富的文化底蕴。     

应用型人才培养与课程的模块化改革

面对模块化教学改革遇到的挑战,分析了应用型人才提出的背景,给出了应用型人才的定义与特点,强调应用型人才知识、能力、素质的协调发展,指出应用型人才培养为什么要进行课程的模块化教学改革．最后．详细分析了课程模块化改革存在的问题,以期对课程的模块化教学改革以及应用型人才培养提供一定的参考价值．     

彝族传统文化的村寨依托与保护研究——以黔西北彝村阿西里西的田野调查为个案

政府对传统文化所有者文化自觉意识的激发和培养是文化存续的基础。村寨文化精英在文化保护过程中起着决定性作用。文化所有者在文化实践过程中的利益博弈最终导致文化无法阻挡地调适和变迁。     

《秋天的雨》说课稿

[说教材] 《秋天的雨》是一篇写景的抒情小散文,语言文字很美.名为写秋雨,实际在写秋天.作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天丰收的景象以及深秋中各种动植物准备过冬的情景.课文以秋雨为线索,使用多种修辞手法,以生动形象的描写唱响了一曲丰收之歌,快乐之歌.(课件展示) 在第一课时,学生通过初读,整体感知了秋天的美,了解了课文是从哪几个方面描写秋雨的,重点学习了第一自然段.本次说课主要介绍第二课时.     

“三实”推进，教育均衡发展落地有声——广汉市小学语文“名师乡校行”系列活动记

在深入推进课程改革的背景下,为了让一线教师切实转变教育教学观念,吸纳现代课堂的教学智慧,如今,各种形式的教师培训正如火如荼地进行。广汉市研培中心组织的小学语文“名师乡校行”活动,就是针对广汉语文教育实际开展的教师培训活动。