立足岗位，从我做起，用实干托起“中国梦”

作为人类文化的积极传承者和传播者,教师在人类社会的发展过程中扮演着重要的角色。教育的目的,绝不仅仅是使学生获得知识,更要引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在工作中,充分发挥高等学校教书育人的职能,培养学生具备良好的职业道德,推动和谐社会人才强国的有力建设,用实干助力“成才之梦”的实现。     

浅议动科专业创业教育目标设定及实现途径

同专业创业教育目标也相应地具有差异性。本文总结了国内外创业教育目标设定情况,针对动科专业提出开展差异性创业教育人育模式的必要性,从师资队伍建设、创业实践平台搭建、专业信念教育三个角度为今后创业教育的开展提出有效对策。     

浅论新课改下教师主导性的发挥

在新课程环境下,在强调自主、探究、合作的新教学理念的同时,更要注重教师主导的发挥.学生的学离不开教师的引导,教师的教是为了学生的学.在初中数学教学中,要提高教学效率,必须充分发挥教师的主导作用.     

重视大学生科普教育 构建素质教育大课堂——大学生科普教育现状分析

当前我国正进行一场深刻、全方位的教育思想改革。其中的一个重点是由应试教育向素质教育转变。这无疑是世纪之交中国教育走向世界、面向未来、趋向现代化的重大历史变革。我们认为,当前实施素质教育,科普教育是一个非常重要部分,应引起我们的高度重视。     

学二十大报告 看新时代强军

<正>党的二十大既为少年儿童成长提供了丰富的政治启蒙素材,也为未来5年的少先队工作指明了前进方向。党旗所指就是队旗所向,“二十大@红领巾”专栏集中交流展示各地校内外少先队组织贯彻落实党的二十大精神的学习成果、活动成果、工作成果,体现新时代少先队组织听党话、跟党走的奋进风貌和坚定决心。     

小学探究型课程指导的几点做法

在探究型课程中,教师的指导是一种艺术。教师适当的指导能帮助学生更快地适应学习方式的转换,更快地达成探究型课程的目标。在探究型课程中,选题、探究过程、交流评价这三个阶段是教师施展指导艺术的主要阵地。     

作文从培养学生记日记的习惯开始

作文是语文教学的基本任务之一,又是最让老师费心费神的．往往老师花大量时间和精力,逐字逐句地帮助学生批改作文,苦口婆心地讲解作文习作技巧,但学生的作文水平还是没有很大的提高．我想,既然作文是一种技能,技能可以通过练习得来．因此我在平时的教学中就特别注重培养学生记日记的习惯．     

标记在幼儿一日活动中的作用

标记在生活中无处不在,一般分为趣味标记、指示标记、互动标记等。有了各种标记的指引,幼儿才能更快地融入集体生活,更好地激发他们的规则意识,才能井井有条地开展一日活动。     

高职院校英语专业翻译课程立体化教学模式的构建

该文从系统论出发,结合高职院校英语专业的翻译课程自身的特点,从翻译教材、教学环境、教学方式和教学评估等四个方面的立体化构建对翻译课程立体化教学模式进行了有益的探讨和研究,旨在为高职院校应用型翻译人才的培养探索出一条有效途径。     

新形势下大学生社会实践长效机制的研究

社会实践和学校课堂教育是高等教育的两个重要组成部分。大学生参与社会实践己经成为当代大学生了解社会、培养能力、增强社会责任感的一种重要途径,同时也是大学生成长、成才的必要手段,具有课堂教学不可替代的作用。但是随着社会的变化和发展,对社会实践的内容、形式等方面提出了新的要求。因此,对大学生社会实践长效机制的构建进行探索是十分必要的。