电子教材推广的价值与问题

发达国家把电子教材的推广作为教育现代化的重要标志,我国很多地区正致力于电子教材的研发、推广工作。电子教材能提供更优的教学方式和学习方式,有利于节约资源,降低教材成本,减轻学生书包的重量。电子教材在研发、应用的过程中,需要建立新的责权利相协调的运行机制,关注教材编写的研发模式问题、成本控制问题、学生视力健康问题、师生对电子化阅读的适应问题和电子教材的维护及回收问题等。     

中小学人工智能课程建设初探

在中小学开展人工智能普及教育是国家和社会发展及技术的进步对新时代教育提出的重要要求,对面向未来的人才培养具有重要意义。本文结合教育部教育装备研究与发展中心“中小学人工智能教育项目”的研发和实施情况,基于“装备课程化”理念,对中小学人工智能课程的定位、目标、内容设计、建设理念和实施保障措施进行了分析和阐述。     

运用核心概念提升内容整合的教学设计——以“金属的电化学腐蚀与防腐”为例

很多调研结果显示:学生在初三年级刚开始接触化学时学习兴趣甚浓,但随后却呈下降趋势;到高中阶段后,部分学生甚至兴趣全无,惧怕化学。究其原因,学生普遍反映化学学科知识点多,相互之间缺乏有机关联,记忆和理解它们都存在困难。如何改变这种严峻的现状,扭转不理想的教学局面,是摆在每一位化学教育工作者面前的极具挑战性的课题。近年来,国内外一些教育专家提出了应用"核心概念"(也     

网络技术在中学化学教学中的应用

信息技术的标志———网络 ,在很大程度上改变了现代人的生活方式和生存观念。同样 ,网络技术将使我国的基础教育、课堂教学面临新的发展机遇和挑战。本文从多年教学实践的角度 ,阐述了网络技术应用于中学化学教学的若干种形式 ,并提供了相关案例。1　查找网络信息信息社会所需要的新型人才必须具有很强的信息获取、信息分析和信息加工的能力 ,而现行的教材和课堂教学在一定程度上限制了学生信息素养的发展。网络则极大丰富了教学资源 ,将有限的书本的知识同社会联系起来 ,让学生在这个虚拟的网络世界中主动地获取知识、掌握知识 ,并应用知…     

电子教材的价值

随着教育信息化的深入发展,电子教材的应用已是大势所趋。它能有针对性地消除传统教材的一些弊端,达到更理想的教育效果。     

形成科学的教材观与教材使用策略

高中课程改革使课程设置、教材使用等诸多方面发生了很大变化,这给教师提供了很大的创造空间,但同时也要求教师转变教学观念、教学方式。面对教材分为必修、选修模块的变化,师生都需要一个适应期,尤其是习惯了旧教材的教师们。对于如何使用好新教材,这里结合自己的教学实践,谈一点儿浅见。