排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
课堂教学要处理好四对矛盾1．处理好新与旧的矛盾。教师在导入新课时,要引导学生对新知识的生长点进行复习,做到寓新于旧,温故知新。2．处理好深与浅的矛盾。课堂教学既要遵循教学知识体系的“序”,又要符合学生认知发展的“序”,因此,教学要根据儿童的心理特征、知识水平、接受能力,把教材处理得深浅适宜,难易得当。3．处理好多与少的矛盾。课堂教学应该突出重点,坚持‘少而精”的原则。首先,教师要弄清每堂课到底哪些是重点;其次,要找到突出重点的良策。这样表面上是讲少了,而学生实际所掌握的知识则由少转化为多,收到事半… 相似文献
1