核心素养背景下的初中化学课堂构建探析

随着社会的发展和教育事业的改革,国家越来越重视通过学校的教育教学活动培养学生的核心素养。核心素养背景下,初中化学课堂的构建,需要教师及时转变自身的化学教学思想,紧跟现代教育的发展潮流,不断学习新的教学策略,优化初中化学教学结构。基于信息化教学工具和资源,为学生提供多元化的教学内容和多元化的教学模式,最大限度地激发学生学习化学知识的兴趣,启发其积极主动地参与化学课堂的教学活动,获得良好的学习收获。     

小司机

人数:8或12名男孩。道具:“卡车”(小椅子的靠背贴上画有正面卡车头的图片)。动作说明:曲一:①～④全体幼儿双手前伸端“卡车”(椅子朝前,椅面朝上),从舞台内侧一角向斜前方碎步跑。⑤～⑧动作同前,由斜队在舞台前跑成横排。⑨～⑩动作同前,由一横排跑成4人(或6人)一组成两横排。(11)～(12)动作同前,前后排交换位置。(13)～(16)动作同前,向右转身成纵队,左右交换位置。曲二第一段:①～②动作同前,原地小碎步跑动。③～④动作同前,全体幼儿屈膝,碎步逆时针自转     

摄影仿真系统的设计与实现

首先分析了摄影仿真系统系统目的和功能。然后阐述系统实现中的主要技术,重点探讨了弹出式功能菜单的实现、焦距调节和照片生成技术。测试结果表明系统运行稳定,能实时生成照片。系统为虚拟实验的开发和应用提供了新的思路。     

白帆

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基于VRML的虚拟实验系统的设计与应用——以“摄影仿真实验室”的研究与开发为例

本文以"摄影仿真实验室"的设计开发和应用研究为例,探讨了基于VRML造型语言的虚拟实验教学系统设计与开发方法、虚拟实验系统的功能架构以及VRML和Java语言等网页脚本交互接口设计方案的实现等,同时也针对虚拟实验系统在设计开发和教学应用方面出现的一些问题进行了初步的分析讨论。     

斜交梁桥预应力T梁荷载试验研究

介绍了同三线上K9 639大桥预应力斜交T梁的荷载试验方法，并通过对试验结果的分析，对该桥的预制T梁进行了可靠的评价，旨在为类似试验和研究提供相应的参考。     

我有一支小木枪

动作说明: 第一段: ①～③右脚向右侧横跨一步,成大八字,右手从腰间取小手枪,经体前向右上方举起,眼睛看手枪,左手作提补补襟状。④头转向前面亮相。⑤～⑥左腿屈膝,右腿向右前伸出,脚跟点地,右手持枪向前平伸。后两拍交换脚,动作同前,左手举起拇指前伸。⑦～⑧双脚一前一后跳起,交替做⑤～⑥动作,一拍一次,双臂平举,左手伸拇指,右手持手枪,头左右摆动。⑨～⑩左弓步,左手从左侧抬起经胸前向左下方晃一圈成提襟式,右手在右下方握手枪。 (11)～(12)右手经胸前划一圈至胸前成射击姿式。     

力量刍议

说句高攀的话,笔者很钦敬大科学家爱因斯坦。笔者和爱因斯坦不是同朝同代,更不是科学家,因此不只是钦敬其科学成就,而更钦敬他观察和认识事物的精确超凡、入木三分。比如,他说过:"只有你的眼睛能看见东西,那是不会发现什么的,还要你的心能思考才行。"那么,爱因斯坦是如何"思考"同是大科学家的居里夫人呢?他对居里夫     

理科课堂教学要处理好四对矛盾(共8则)

课堂教学要处理好四对矛盾1．处理好新与旧的矛盾。教师在导入新课时,要引导学生对新知识的生长点进行复习,做到寓新于旧,温故知新。2．处理好深与浅的矛盾。课堂教学既要遵循教学知识体系的“序”,又要符合学生认知发展的“序”,因此,教学要根据儿童的心理特征、知识水平、接受能力,把教材处理得深浅适宜,难易得当。3．处理好多与少的矛盾。课堂教学应该突出重点,坚持‘少而精”的原则。首先,教师要弄清每堂课到底哪些是重点;其次,要找到突出重点的良策。这样表面上是讲少了,而学生实际所掌握的知识则由少转化为多,收到事半…     

基于VRML的多媒体CAI课件的新发展

本文着重介绍了VRML文件的编辑方式、使用条件,以及将VRML文件嵌入传统多媒体课件的几种方式,使传统多媒体课件获得了新的发展。