紫竹阴阳叶形态特征和光合生理指标比较研究

不同光照微生境可导致植物叶片分为阳叶和阴叶,两者在形态、生理和生态各参数上存在明显差异.本文以紫竹为例,应用叶片图像分析系统和植物光谱分析仪,研究阴、阳叶对不同光照环境的适应.通过对比两者形态特征和光合生理指标,结果表明:紫竹阳叶叶片较厚,但其叶长、叶宽、叶面积,SPAD值、NDVI值、PRI值、Fv/Fo及Fv/Fm均显著低于阴叶;阴叶显微结构中存在纺锤细胞,该细胞可提高光的传递速率,而阳叶无此结构.两者结构和生理的差异,表明紫竹对不同强度光照有高度可塑性,从而使全株有最佳的光合作用能力.本研究可为园林绿化植物的选择配置提供一定的理论基础.     

清华大学实施岗位津贴制度的实践和效果

高校实施岗位津贴制度是深化高校人事分配制度改革的需要,它无论是在用人制度还是在分配制度上都引起了深刻的变革,同时也大大促进了高校教学、科研以及人才培养的发展。当然,岗位津贴制度中还存在不完善的地方,需要在实践中进一步改进。实施全面薪酬战略是岗位津贴制度改革的基本方向。     

努力把教师队伍建设抓到实处组织实施好教师校本培训

为了建设一支可持续发展的教师队伍,我校自行策划、自行组织、自行实施系列校本培训,取得了较好的效果。1.实施以提高教师职业道德修养为重点的“铸魂工程”     

高校教育职员培训制度研究与实践

本文结合目前高校教育职员的现状、国外管理人员培训的经验,探讨和研究了我国高校教育职员培训制度。     

向旧的人事管理制度告别──清华大学实行岗位聘任和岗位津贴制纪实

清华大学近年来不断深化学校人事制度改革，提高办学质量和效益、如今，清华大学已经按照“优化结构、转换机制、按岗聘任、减员增效”的原则，在１９９７年定编的基础上压缩了各院（系）２０％的编制，使专职教学人员的当量生师比超过了１２：１，同时要求对现有人员转岗分流５％～１０％，以实现教育资源的合理配置，形成“能进能出、能上能下、能高能低”的竞争机制；在强化聘任、加大转岗分流的前提下，建立起“按需设岗、公开招聘、竞争上岗、优胜劣汰、聘约管理、从严考核”的用人机制和岗位聘任制度。清华大学正逐步摆脱高校人事管理…     

探索年薪制 推进高校收入分配机制改革

为进一步贯彻实施人才强国战略和科教兴国战略,国家先后制定了《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,这是未来十年我们国家推进人才队伍建设和教育改     

适应“两个转变” 深化校内分配制度改革——清华大学校内分配制度改革的实践与探讨

一流大学离不开一流的师资队伍。随着经济的全球化,我国高校面临国际和国内人才的双重竞争,而教师待遇在人才市场上缺乏竞争力,使高校教师成为人才竞争的焦点。许多优秀教师流向国外、跨国公司和高科技企业,严重制约了高等学校师资队伍建设。而现行工资分配制度仍然是计划经济的产物,水平低、结构失衡以及管理体制僵化等种种弊端,影响了教师的积极性和创造性。因此,要顺利推进高校内部人事制度改革,必须进一步深化高校内部收入分配制度的改革。一、传统高校内部收入分配制度已经不能完全适应“两个转变”随着社会主义市场经济制度的不断完善…     

发挥专业学术研究优势 助力收入分配制度改革

深化高等学校收入分配制度改革,有助于理顺分配关系、规范分配秩序、构建和谐的收入分配格局;有助于实现国家十二五规划纲要中提出的居民收入增长和经     

高校教育职员制度的设计思路探讨

随着高等教育事业的发展,对高校管理队伍的建设提出了新的要求,加强高校管理人员队伍建设十分重要的环节是制度体系的建设。作者通过了解高校教育职员制度的历史和现状,配合高校人事制度改革,进一步探讨和研究高校教育职员制度。     

语文教学中的家情意识渗透

一、当代中学生的国情意识与家情意识长期以来，国情教育在普通教育中是一个薄弱环节。有的学校仅限于国情内容的简单介绍，相当多的中学生对于中国国情，只知简单用一个“穷”字来概括。在这种情形下，生硬、空泛地对青少年灌输公式化、概念化了的国情委实难以奏效，而结合中小学语文教学，从家情教育入手，则能有助于国情教育的深入进行，达到国情教育的目的。与国情观念相对淡薄不同，我国青少年普遍具有较浓的家情意识，这首先是由于他们正处于依附家庭抚养的阶段。在古代，家庭是所有道德行为的出发点，而直至今天，我们这个国家的家庭…