关于重视发挥化学资料室期刊文献作用的思考

化学期刊文献具有诸多优点和独特的不可代替的作用．化学资料室必须重视期刊文献资料的收集、整理、分类和综合利用,加强化学期刊文献工作规律的研究,充分发挥化学期刊文献在教学科研中的作用．     

大学人文教育的自我价值目标构建

大学之所以能让中外学子心向往之,根源在于：大学应比其他机构,更关注人的心灵发育与成长,它是呵护青年至情至性的摇篮,亦是诱导青年反身体人格奥秘智慧谷,更是砥砺青年独立践行精神成年礼的祭坛。换而言之,大学应是培养人文精神的终极目标,需要我们高校教育工作者与所有当代大学生携手创造、构建良好的校园人文精神。     

高职旅游专业毕业生就业指导与服务体系研究

文章在分析高职院校旅游专业毕业生就业指导与服务体系现存问题的基础上,从全员、专业、全程,平台,制度五大工程着手,构建一套"找准问题、解决问题"的高职院校旅游专业就业体系,实现旅游学生、院校、产业的和谐互动.     

探索国有民办高职院校应用型人才培养之路

当前,高职教育发展已成规模,但应用型人才短缺现象仍然存在,人才培养目标与地方经济发展的人才需求有了断层.在改革发展的进程中,高职院校尝试"国有民办"体制,发挥其自主、灵活的运行机制,在应用型人才培养上取得了突破.探索国有民办高职院校应用型人才培养之路,将打开构建"服务型教育体系"的新局面.     

高等教育实践评价机制的成因与思考

高等教育实践评价是对高等教育质量、水平的价值判断,它既是高等教育管理的重要手段,也是高等教育实践的重要环节,对高等教育实践具有导向、激励、调节和监控等功能。针对我国当前高等教育实践评价机制存在的评价主体单一、评价内容不全面、评价方案欠科学等弊端,认为应该尽快建立评价主体多元化、评价目标多元化、评价标准和评价组织多元化的高等教育评价机制。     

多元智能视角下高职导游专业校本课程的开发

智能是在某种社会或文化环境的价值标准下,个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力。高职导游专业的培养目标是强技能、面向大众的服务型人才,因此可以借鉴此理论来设计本专业课程体系,优化课程结构,增强专业技能。本文在解读多元智能视角理论的基础上,提出目前高职导游专业校本课程开发存在的问题、解决途径和依赖的技术手段。     

选人标准是与岗位要匹配——访上海通用人事经理胡胜兰女士

记者:二十一世纪最重要的资源是人才,通用长期高居世界500 强企业的前十位,可以说得上人才济济、人才荟萃、人才辈出。胡经理能否先向我们介绍一下上海通用的人才观?对于上海通用而言,最看重的是什么样的人才?     

职业学校关键办学能力提升路径思考

职业学校关键办学能力提升是当前深化现代职业教育体系建设改革的重点工作。提升职业学校关键办学能力对强化职业教育人才支撑、深化现代职业教育体系建设改革、助推职业学校高质量发展、服务全民终身学习和技能型社会建设等方面具有很强的现实意义。当前职业学校关键办学能力在办学基本条件、人才支撑能力、产教融合能力、产业支撑能力、服务能力等方面存在薄弱环节。建议采取推进办学条件达标工程提高办学基础能力、加强专业建设提高专业支撑产业能力、深化“三教”改革提高人才支撑能力、加强载体建设提高产教融合能力、加强科教融汇和社会培训提高服务能力等途径以提升职业学校关键办学能力。