以评促学:基于三元交互决定论的同伴互评研究

同伴互评是一种成本效益高、功能强大的评估方法,不仅减轻了教师的工作量,也给学生的学习带来了许多潜在的好处,但同伴互评仍面临着如何提高其有效性的挑战。本文以现有的研究为基础,基于班杜拉的三元交互决定论,构建了同伴互评体系,进而从互评个体、互评环境和互评行为的角度设计了同伴互评体系的有效组织程序,并通过实验的方式检验了同伴互评体系的有效性。     

转折时期的艰难确立--论中苏建国初期的文艺政策及其经验教训

中苏两国探索的社会主义文化体系,是落后不发达国家选择的跨越式发展的文化新模式。这种模式不可能直接从西方和自己本土文化中找到资源,而只能诉求于来自西方又超越于西方的马克思主义。苏联为了解决这个问题,确立社会主义文化领导权,在十月革命胜利后的20年代,为新生的苏维埃制定了一系列的文艺政策,甚至不惜采用强制性的措施进行应对。中国在50年代初,基于政治功利性和现实国情,在文艺方针和文化领导权这一问题上也与苏联有共同的追求。当然,这种单向的“一边倒”,使当时的中国文学在汲取苏联文学优秀养分的同时,也无可避免地遭遇到了它所含有的矛盾和问题。     

探究活动中构建生物学基本概念的初步研究

新课改要求教师组织学生进行探究性学习,探究性学习有多种形式和手段.课堂教学中教师如何通过探究性学习使学生在探究中构建生物学基本概念,使传统教学方式与新课改精神的有机结合,从而更好地达到课堂教学的预期目标,这是广大高中生物教师应当研究的新课题.本文试图通过"细胞膜的结构"一课的教学来尝试在课堂上通过一定的探究使学生构建细胞膜基本概念.     

大学教师教学效果评价因素研究与分析——以河北工业大学管理学院为例

本研究选取河北工业大学管理学院不同性别、年级、专业、学业成绩及不同类别的400名学生为调查对象,验证了在SEEQ基础上编制的<河北工业大学管理学院教师教学效果调查问卷>的适用性.通过因素分析,将学生评价教师教学效果的因素分为7个方面.不同性别性别、年级、专业、学业成绩及不同类别的名学生在7个方面对教师的要求存在差异.     

挖十口浅井,不如挖一口深井——童书《狼王梦》百万销量背后的故事

浙江少年儿童出版社自2008年打造"动物小说大王沈石溪·品藏书系"至今,已累计出版图书26册,销售码洋突破一个亿,销售册数达700余万册.其中《狼王梦》自2009年10月推出以来,一直占据童书畅销书排行榜前列,现已印到第27刷,销量超越100万册,可谓是童书出版领域的一个奇迹.     

所有的坚持,都是因为热爱—《雅诺什绘本王国》编辑手记

正雅诺什的作品被誉为欧洲革命性教育经典,适合0—99岁的读者阅读。我一直认为,编辑和他所编辑的图书之间是有一种缘分的。不论是"独上高楼,望尽天涯路",还是"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴",抑或是"众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处",用在挑选选题、编辑图书上,却也是分毫不差的。我与雅诺什绘本的相遇,便是一种奇妙的缘分。     

中苏二国建国初期文学组织制度的比较分析

本文主要探讨中国和苏联两个社会主义国家在夺取政权初期的文学组织制度的建设,通过它们异同互见的认识和实践的比较分析以及相互之间的影响(主要是苏联对中国的影响),具体论述社会主义文化体系独特的运作思路及其曾经有过的丰富深刻的历史经验。     

对人教版九年级化学课本两处标题的看法

<正>人教版九年级化学教本的编排,汇集了各位专家的智慧心血,充分考虑到了学生的认知能力,学科知识编排由浅入深,难点易点分散展开,注重学生科学探究等能力的培养……使学生能够较轻松地掌握初三阶段的化学知识。不过笔者认为课本中有两处不够妥当,分别是上册第1页的"化学使世界变得更加绚丽多彩"和第     

幸福一下下也好啊!——“超级酷炫公主班”系列编辑手记

2011年底,素来写童话的冯海一口气推出了＂超级酷炫公主班＂系列,四本校园甜文,讲一个差班的女生们如何做着公主梦,如何拥有公主心,如何在现实中用执着的童话精神去面对差班生活的故事。