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1.
学生在初学立体几何时,首先学习到的是平面性质的三个公理及其推论.通过教学发现,多数学生感觉到这三个公理很简单,但是却不知道如何去应用,因而造成对基础知识理解不透,学习受阻.针对这一情况,本文对这三个公理的理解、应用等方面加以说明,以期对学生的学习有所帮助. 相似文献
3.
随着现代社会高科技的发展,掌握计算机知识和应用技能成为跨世纪人才必备的本领。很多家长准备让孩子从小学开始学习计算机,让计算机提前进入家庭。但又有人担心小学生年龄小,理解能力和知识水平低,学不了计算机。小学生能不能学习计算机和怎样学习计算机,成为当前家长十分关注的问题。 相似文献
4.
在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰。教学中教师要重视和发展学生的好奇心,让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在思维培养中要始终保持一颗好奇心。思维是根本,兴趣是思维的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的。 相似文献
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6.
随着计算机技术的迅猛发展和日益普及,计算机在教学中发挥着越来越大的作用。近年来,我们高中物理备课组,在运用计算机备课方面作了一些探索,取得了明显的效果。下面谈一谈我们的做法和思考。 一、建立一套自己的计算机备课系统 1.备课软件的选定 Word是 Ms- offsics系列办公软件的字处理软件,具有强大的图文混排、表格制作、绘图等功能,而且 Word具有模板功能。 Word模板是指一个包含了页面设置、自定义工具栏、宏、快捷键、样式和自动图文集词条等信息的空文档。由于教案的格式是相对固定的,在备课过程中,我们可以… 相似文献
7.
毫无疑问,数学教学离不开解题指导,但是数学教学绝不是题海战术,这也是在一线从事基础教育教学的教师的共识。不过,在教学中,我们往往将解题作为一种目标,学生解出题来了,就认为课堂效果好,目标完成得好:解不出来,就认为目标没完成。这种思想是片面的,我们应当将解题指导作为提高学生数学素养的一种途径。那么,摒弃题海战术和解题指导之间是不是矛盾呢?不是的。一滴水可以反映整个大海的元素组成。因此,如何提高每一道题的使用效率,如何让 相似文献
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