浅谈大学生英语学习中的文化障碍

不同的民族在其漫长的历史发展过程中沉淀出有别于其他民族的独特风俗习惯、思维方式和社会心态,这诸多文化势必要在各自的语言上有所体现,因为人们的言行方式都自觉或不自觉地反映一定的文化内涵。可见,语言和文化有着紧密的关系,有着不可分割的内在联系,我们可以说学习语言就是学习文化,学习语言必须学习其代表的文化。因此要想学好外语就必须首先了解和掌握其赖以生存的语言环境和文化背景,这样才能在学习英语的听说读写时真正吸收和消化英语知识,而且在应用外语的交流时也会避免由于文化差异而导致的矛盾和分歧。     

班级管理“三法”

一、设置目标设置目标是指班主任带领学生依据学校总目标共同制定班级目标,并通过师生共同努力,实现班级目标的方法。设置目标要紧紧抓住三个环节。1.制定目标。班级目标是有层次的,包括班级总体目标和个人目标。这两个目标相互联系、互相促进。个人目标依学生的具体情况因人而异,但应与总体目标保持一致;总体目标则要放到中学阶段教育目标整体中作系统安排。班级目标应得到绝大部分学生的认可,否则将失去对学生的凝聚、激励作用,并且其难易程度要适当,要让学生感到经过一定努力确实是能够实现的。2.实施目标。这是调动全班力量齐心协力共同…     

安达市中本镇创办农村综合中学的调查报告

发展农村教育事业是落实科教兴农战略、提高农村人口素质的关键。安达市中本镇政府面对入世后农业所面临的机遇和挑战,结合全国职成教育工作会议精神,积极改革现有的办学模式,整合优质教育资源,创办农村综合中学,从而强化了“三教统筹”和农、科、教的结合力度,使农村教育适应了农村经济建设和社会发展的需要。     

浅谈大学生英语阅读能力的培养

阅读能力是一种书面交际能力,它在英语学习中占有重要的地位,它不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的主要手段和途径。所以英语教师要培养学生学会如何使用恰当的阅读方式和掌握相应的阅读方法,以及了解阅读材料中的文化背景知识,从而开阔视野增长知识。