用新理念建设新课堂——浅谈新课程理念下的数学课堂教学与教师

《中国教育报》上曾刊载文章反映,课程标准是新的,教材是新的,然而课堂教学却涛声依旧。同时我们也看到:虽然好多教师用的还是老教材,却能够推陈出新,运用新课标的理念开展课程教学,结出了许多芬芳的花朵。“涛声依旧”与“老树新花”这两种现象告诉了我们:对于新课程标准既要有理念上的认同,也要有能将之具体实施的内在素质,只有教师真正建构起新课堂教学价值观,并付诸实施,我们的课程才能清风活水,幡然一新。我们的数学课堂应是一个什么样的课堂呢?下面就本人在数学教学中实践新课程理念的几点体验谈一孔之见。一、拓展课程资源,创造一个…     

几个教学片段不同设计的对比与思考

数学有两个侧面:一个是静态的知识,一个是动态的思维.对于两者之间学习价值的比较,数学教育家斯托利亚尔明确指出:"数学教学应该是数学思维活动的教学."现在有些教学设计片面强调出新,关注表面效果,却淡化了内存的"数学味",给学生留下的思维空间很小,忽视了数学教学的核心是数学思维能力的培养.     

善人教育:在思行共生中前行

"善人"一词,源自老子《道德经》。"善行,无辙迹;善言,无瑕谪;善数,不用筹策;善闭,无关楗而不可开;善结,无绳约而不可解。……故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。"古老的中华智慧和传统的文化精髓,千百年来一直滋养着炎黄子孙,铸就了善良、智慧、勤劳的品格,也启迪着今人对教育本质和教育哲学的思考与追寻。今天,句容实小在立足儿童发展需要的基础     

对公共频道建设的再认识

目前,我国27个省级公共频道已相继开通,它的诞生和发展给我国改革中的广播电视带来了一股清风。一年多的实践,不断深化着我们对公共频道的认识与思考,正确认识,准确把握以下几个方面的问题,对进一步加强公共频道建设十分必要。     

曹慧：以美丽的舞姿一路翩跹

B成长故事 一、真情育人——春雨润物细无声 1987年7月,江苏省第一批重点培养的小学教育专业大专班学生毕业,曹慧告别晓庄师范,怀着青春的热情迈进句容市实验小学。     

用新理念建设新课堂——浅谈新课程理念下的数学课堂教学与教师

《中国教育报》上曾刊载文章反映，课程标准是新的，教材是新的，然而课堂教学却涛声依旧。同时我们也看到：虽然好多教师用的还是老教材，却能够推陈出新，运用新课标的理念开展课程教学，结出了许多芬芳的花朵。“涛声依旧”与“老树新花”这两种现象告诉了我们：对于新课程标准既要有理念上的认同，也要有能将之具体实施的内在素质，只有教师真正建构起新课堂教学价值观，并付诸实施，我们的课程才能清风活水，幡然一新。我们的数学课堂应是一个什么样的课堂呢?下面就本人在数学教学中实践新课程理念的几点体验谈一孔之见。     

找准定位服务地方

在世纪之交,高等工程专科教育既面临着严峻的挑战,又有着良好的发展机遇。我们认为,在竞争激烈的人才市场上,谁能够对学校定位准确,探索出一条面向市场的办学模式,谁培养的学生质量高,“产品、规格”适销对路,谁就能占领人才市场,为经济建设做出更大的贡献。在办...     

播下种子收获希望——浅议小学数学教学中的隐性目标

教学目标是一种预期的教学结果,它是教学的指针,活动的方向,也是教学行为内涵的浓缩。有了明确的教学目标,教学活动才能有序、有效、有据地开展。就数学这门学科来说,一般性的目标是:使学生通过学习,掌握系统的数学知识,提高思维和解决问题的能力。这是一种可在短时间内反馈表现出的显性目标。但我认     

映日荷花别样红——句容市实验小学社团建设掠影

茅山脚下,大圣塔畔,山水滋润着一座江南小城,一颗闪亮的明珠——句容市实验小学就镶嵌在城市的中心。学校以社团组织为学生素质发展的平台,先后成立的30多个社团。在少先队、文学、数学、艺术等领域取得了骄人的成绩。     

收获之前，我们要思考什么？

现象一 第二节课做眼保健操,因为老师不在,教室里乱成一锅粥,同学们有的下位说话,有的做上节课老师布置的作业。有的虽然看似做眼保健操眼睛却睁着。这时老师突然走进教室,大声训斥：“XXX,你为什么不做眼保健操。”“XXX,现在是什么时间,还做作业!”“XXX,把眼睛闭起来,跟着音乐做!”教室里立刻安静下来。可老师一转身。