校训的雷同与刷新

为数不少的中小学校存在校训雷同现象。对此熟视无睹、习以为常，必将弱化校训的导向作用和育人功能，进而使学校发展失去根基。校训建设须因校制宜，继承传统。与时俱进，积淀文化底蕴，张扬个性特质。校长应把校训建设、创新作为学校办学的一件大事，坚持在更新办学理念、弘扬校园文化、打造学校特色中．着力形成体现办学宗旨、时代要求、学校灵魂的人文化、个性化的校训。     

倡导个性化阅读构建人文性课堂

一堂语文课是否成功，主要在于学生与语文之间是否发生了内在的交流，以及这种内在的交流是否流畅、是否完整、是否深刻。     

曹慧：以美丽的舞姿一路翩跹

B成长故事 一、真情育人——春雨润物细无声 1987年7月,江苏省第一批重点培养的小学教育专业大专班学生毕业,曹慧告别晓庄师范,怀着青春的热情迈进句容市实验小学。     

小学生课外阅读的引导与激趣

《语文课程标准》明确提出:"要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。"要想扩大阅读面,读整本的书,就必须培养学生课外阅读的兴趣。而现实中很多小学生对课外阅读却不感兴趣,不愿意读书,却把有限的一点时间花在电视上、网络上。如何改变现状,培养小学生课外阅读兴趣呢?笔者在多年语文课外阅读指导中,积累了点滴经验和体会。     

巩固教育报刊阵地 放大《江苏教育》品牌——在《江苏教育》通联工作会议上的交流发言

江苏教育报刊社作为全省教育宣传的主导力量和重要载体,推出的《江苏教育》、《成才导报》、《早期教育》、《阅读》等优秀教育报刊,在推进教育发     

巩固教育报刊阵地放大《江苏教育》品牌——在《江苏教育》通联工作会议上的交流

江苏教育报刊社作为全省教育宣传的主导力量和重要载体，推出的《江苏教育》、《成才导报》、《早期教育》、《阅读》等优秀教育报刊．在推进教育发展、引领教师成长、指导学生成才等方面发挥了重要作用，成为广大教育工作者和学生不可或缺的优质精神食粮。尤其是，我们句容作为革命老区．在教育跨越发展、迈向现代化的历程中，得到了江苏教育报刊社的大力支持和无私帮助．我市教育通联站的历任领导都极其珍惜与报刊社建立起的业务和感情上的密切关系．自觉把我市各类学校作为江苏教育报刊社的阵地．通过实实在在的工作．扩大优秀教育报刊的覆盖面．放大《江苏教育》等品牌报刊的影响力。我接手《江苏教育》通讯员工作已3年多时间．主要工作是巩固已有阵地．拓展宣传纵深．开掘潜在份额．为搞好发行思与行、创与争．确保订量稳中有升。主要做法是：     

让学生健康快乐幸福地学习——江苏省句容市茅山中心小学家长访谈

访谈背景：句容市茅山中心小学位于茅山革命老区。2012年底,句容市茅山中心小学的师生搬进了建筑面积6236平方米、总投资1500万元的新的教学综合楼。新教学综合楼内设大中教室20个,各类功能室26个．办公用房12问和一个半地下停车场,是集教学、教研、办公于一体的综合性教学建筑。宽敞明亮的教室,配置了崭新的桌椅、先进的交互式电子白板教学设备。楼内美术室、电脑室、舞蹈室等专用教室设施齐备,使老区孩子得以在更加安全、舒适的环境中学习和成长。     

认真订阅《江苏教育》倾心搭建共赢平台

正江苏教育报刊社作为全省教育宣传的主导力量和重要载体,推出的优秀品牌教育报刊,在推进教育发展、引领教师成长、指导学     

走基层 访老区 传精神——江苏教育报刊总社情系老区捐资助学

10月24日,以"走基层、访老区、传精神"为主题的江苏教育报刊总社党总支党日活动暨江苏教育传媒基金会帮扶老区捐资助学仪式在江苏省句容市春城中心小学举行。省教育厅副巡视员洪流、句容市副市长王琴、江苏教育报刊总社社长孙其华、句容市教育局局长刘志鹏、茅山镇党委书记金伟出席了仪式。江苏教育报刊总社总编辑顾冠华主持仪式。     

校训的雷同与刷新

笔者最近汇编当地学校的校史,发现创办时间不同、发展历程各异、办学特点有别的40所城区学校和农村中心学校,校训雷同现象比较突出,令人费解.