计算机基础教学中“打比方”的运用

计算机基础教学中“打比方”的运用朱元平随着计算机基础教育的推广，越来越多的学校开设了计算机教学课程，而计算机教学是一门实践性很强的学科，同时，它也存在着一些抽象难懂的理论知识．这就要求教师在教学中运用不同的方法去讲解，这里要讲的是“打比方”在计算机基...     

太阳能利用与节能措施的探究活动

2003年起,由我校物理科组提出,学校教导处同意设立的"太阳能利用与节能措施探究"学生课题组开展活动并向学校提供热水系统改建建议书。2004年学校投资近180多万元对全校师生宿舍供热设备进行全面改造。将原来天然气     

浅谈语文课堂教学氛围的营造

本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力.     

创新语文教法 构建高效课堂

构建小学语文高效课堂是每一位小学语文教师面临的研究课题,我们要教学不断探索和探究,充分利用课堂时间,构建高效课堂,从而真正促进学生语文能力的发展。     

激励性评价在语文课堂的运用

评价改革是新课程实验的关键。现行的学生评价往往局限在学习的结果上,且具有鉴别和选拔“精英主义”功能倾向,压抑了大部分学生的个性和潜能,忽视了评价的激励功能。本文作者在新评价理念指引下学生的课堂行为进行激励性的评价进行了探讨     

小教师专毕业生与中师毕业生的心理素质比较研究

比较分析01后小教师专毕业生与中师毕业生的职业心理素质特点与形成原因。主要采用卡特尔16PF对心理素质进行评定，结合其教学实习表现和笔的观察了解。01届小教师专毕业生与中师毕业生在L、Q2、X1、Y3和A、F、H、X2、Y1、Y2等人格特征方面存在显差异，教学实习效果的差分比较明显。01届小教师专毕业生的小学教师职业心理素质与中师毕业生有显的差距，但其基本理论知识水平、对前途的优患意识、人格特征的独立性与创造性发展潜力比中师毕业生有显的优势。主要是由认识与管理等方面的原因造成的。     

中师生物教学中学生独立工作能力的培养

注重培养学生独立工作能力,是中师生物教学的重要课题之一。下面结合自己的工作谈几点看法: 一、重视学生基础知识的学习牢固的基础知识是培养学生独立工作能力的前提。我除在授课时注意这一点外,还有意识地给学生介绍一些能开阔知识视野,提高知识深度的生物学知识以及生物学有关书籍,并且还经常给学生推荐一些好的自学生物学的方法;在学生物学时给以适当的辅导。此外,还经常举办一些读书报告会,帮助学生理解自学     

洋葱作植物向光性的实验

通常用豆类或大麦和小麦种子作植物向光性实验材料,有操作不便、反应较慢和效果不明显等缺点而洋葱是做这类实验的好材料。将分成三组的洋葱分别放在盛水的一定大小的烧杯口上。取一组放在窗台上(室外光线