学分制下农科专业实践教学改革探析

农科专业实践教学模式已成为制约农林高校学分制改革的瓶颈之一,其依附性使其地位弱化,分散性使其效率低下,刚性限制了学生自由.推进农林高校学分制改革,必须以提高学生实践创新能力为目标,坚持独立性与系统性,重构实践教学体系,突出规范化与个性化,实施多元化实践育人模式,加强集成与共享,搭建平台,化解实践教学与理论教学管理运行之间的矛盾.     

高校创新型科技人才队伍建设的几点思考

建设创新型国家关键在于创新型科技人才。高等学校为建设创新型国家和构建国家创新体系提供了全面的人才支持。本文通过分析我国高校创新型科技人才队伍建设中存在的问题,提出了做好高校创新型科技人才队伍建设的相关建议。     

加强大学生科技创新能力培养的实践与思考

本文从华中农业大学加强大学生科技创新能力培养的实践出发,对在普通高校中加强科研训练、构建创新体系、打造创新平台、建设创新文化、创新教育管理的实践和成效进行了总结,为大学生科技创新能力培养提出了可资借鉴的经验和建议。     

试论高校高层次人才资源的开发与优化配置

高层次人才是高校战略性的稀缺资源,也是高校综合实力的重要评价指标和体现,积极探索和科学开发好这个人才资源高地,是当今高校需要解决的重要课题。阐述了高校高层次人才资源开发的现状,并针对客观开发环境现状中存在的主要问题提出了对策和建议。