首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7篇
  免费   0篇
  国内免费   4篇
教育   10篇
信息传播   1篇
  2023年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   1篇
  2012年   3篇
  2010年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
排序方式: 共有11条查询结果,搜索用时 203 毫秒
1.
基于上海财经大学2019年千村调查数据和中国教育追踪调查数据,研究考察了异地中考政策限制及不同限制类型对随迁子女教育支出的影响,探讨了其与随迁子女群体内部教育公平的联系,并进行了一系列的稳健性检验及影响机制分析。研究结果表明:第一,异地中考政策限制对随迁子女家庭各类教育负担率均存在显著的负向影响,同时显著抑制了随迁子女的扩展性教育支出,而对教育总支出及基础性教育支出均无显著影响;第二,随着异地中考政策的限制程度不断提高,政策限制对随迁子女扩展性教育支出的抑制作用则越显著;第三,政策限制对扩展性教育支出的抑制作用在女孩、非独生子女、低认知能力子女、经济困难家庭子女等“相对弱势”群体中更为显著;第四,政策限制在长期内降低了家庭对随迁子女的教育期望,在短期内则直接限制了父母对子女的学业重视程度,进而减少对子女的扩展性教育支出。  相似文献   
2.
农村居民的平均教育支出倾向和边际教育支出倾向呈倒"U"形是一个值得关注的问题。与城市相比,农村平均教育支出倾向正逐步趋同,边际教育支出倾向下降更快;与东部和中部相比,西部平均教育支出倾向波动最大;与其他阶层相比,最低收入阶层平均教育支出倾向最高,但近几年下降幅度也最大。进一步研究表明,教育支出消费与投资的双重属性不平衡及影响消费和投资的要素运动,是农村居民教育支出倾向变化的主要原因,弱势地区和弱势群体面临着更大的不确定性,更弱的风险承受能力,在面对就业率下降等外部冲击时,其支出倾向下降的幅度更大,因而必须给予特别的补偿性政策。  相似文献   
3.
我担任毕业班教学工作已有五年了,期间教牛津教材就有四年。在几年的教学实践中,我觉得九年级的复习很重要,走过场的复习和实干加巧干的复习完全是两种不同的结果。那么,如何做好中考复习工作呢?我认为要做好以下三个方面的工作。一、复习前的准备工作1.分析学生学情,做好思想工作  相似文献   
4.
作业要分层设计,分类评价○沈亚芳唐维锦(江苏省射阳县兴桥镇丰登小学通常,我们设计作业,都是统一题目,好中差生一个样。不利于优差生通过作业练习在自己的“最近发展区”得到充分发展。作业评价也是用统一标准,或好或差,或对或错,不能调动全体学生(特别是差生)...  相似文献   
5.
近年来,大学生就业难使教育投资风险凸现。本文选取中部地区湖南省的部分县市作为调查样本区域,针对就业难对农村家庭的教育选择意愿的影响实施了田野调查,并运用三阶段Logit模型进行实证分析。研究表明,大学生就业难总体上降低了农村家庭的教育投资意愿,对就业风险的预期使农村的弱势家庭以及欠发达社区农村家庭面临着更大的选择困境。一方面,预算约束使部分农村弱势家庭有放弃子女教育的意愿,另一方面,在没有更好选择的情况下部分弱势家庭的教育意愿又非常高。由于经济机会的缺乏,欠发达地区的家庭更愿意通过上大学来改变子女的命运,这就是教育致贫产生的根源。当前,需要通过有效的补偿和保障机制加以解决。  相似文献   
6.
教育支出具有消费属性和投资属性。本文建立了一个基于家庭效用最大化的教育支出微观选择模型,采用类似于消费倾向的教育支出倾向来度量教育支出意愿。研究发现:居民家庭收入的不确定性与投资教育收益的不确定性会对教育支出倾向产生重要的负向调节作用,较贫困的农村居民及西部地区居民的教育支出意愿更容易受教育收益和收入不确定性的影响。因此,国家应当采取更积极的措施,提高居民教育收益和收入的稳定性,对弱势地区和群体进行教育补偿,以提高其家庭教育支出的意愿。  相似文献   
7.
8.
众所周知,英语词汇量掌握的多少是中学生学英语好坏的前提。时下,但凡英语成绩不理想的学生都有这样一些同感:那就是我想学好英语,但单词总记不住,就算反复背,过几天还是忘了;我背会了单词,可是在题目中我总做错,原因是形式不对……诸如此类的问题都将导致学生"望词生畏",久而久之他们的积极性就在一次次的打击中消失。这种现象的出现其实与我们教学者是有关联的,我觉得教师应该在词汇教学的教法上下功夫,帮助学生走出畏词的"沼泽",能让学生树立信心,倍增兴趣,乐学英语。  相似文献   
9.
分层设计学生作业。“分层设计”有两方面的意思:一是指优化的弹性作业结构,分基本作业、选择作业、超额作业、凡完成本课时所必须完成的作业,视为基本作业,允许优生不做,中差生人人要完成;照顾学生好、中、差实际,将题目作些变化,视为选择作业,学生各自所需;设计一些难度较大的作业,视为超额作业,不作硬性规定,让学生在更大的空间选择。二是指对难度较大的题目设台阶。如《少年闰土》中的“他们和我一样只看见高墙里的四角的天空”这句话含义深刻,学生尤其是差  相似文献   
10.
本文利用上海财经大学2013年“千村调查”中的4719份农民工数据,实证检验了子女随迁入学对农民工迁移决策的影响。研究发现:子女随迁入学的农民工比未随迁农民工更倾向于流入随迁教育政策友好的省份,即迁移存在显著的“洼地效应”;大部分农民工难以达到随迁子女入学门槛要求的稳定就业,衡量成本收益后更偏好省内迁移,通过举家迁移、省内迁移,来降低生活成本、提高迁移稳定性,形成了迁移的“边界效应”。基于倾向得分匹配法的稳健性检验亦证实了以上结论。要破除随迁子女入学的政策藩篱,须要从随迁子女教育体制和劳动力市场机制双管齐下,打造“低交易成本、高公共服务”的教育洼地。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号