第一讲 建立教学常规的基本原则

教学常规,是学校教学工作的基本规章和教学各环节的基本要求。它是稳定教学秩序、提高教学效率,实现教学科学化的必备条件。科学的教学常规,体现了各科教学大纲精神和现代教学思想,集中了教学改革中的先进理论和成熟经验,有了科学的明确的常规要求,教学实践有所遵循,教师就能按要求较好地完成教学任务,进而,知“常”达变,在教学改革中发挥更大的创造性。建立和健全教学常规,是学校教学管理方面的一项重要建设。省教委在1985年就提出了制定中小学各门学科教学常规的任务。省教研室在调查研究的基础已经拟定了部分学科的教学常规,并开始试行推行。这项工作将于1988年内全部完成。为了使广大教师进一步了解教学常规的意义,制定原则和常规内容,更好地发挥教学常规的作用,我们特辟本专栏,希望有助于全省的教学工作,促进教学改革的进程。     

电视精英谈话节目的影响力与受众分析--2005年中国电视精英谈话节目影响力调查分析报告

本文是2005年中国电视精英谈话节目影响力调查报告的分析报告.本文通过在对调查数据详细分析的基础上,对中国电视精英谈话节目的兴起、受众定位、影响力与受众期待做出了若干有见的判断.     

“大音希声”释义——读《道德经》笔记

“大音希声”出自老子《道德经》第四十一章,其云. 上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。不笑,不足以为道。故建言有之:明道若昧;进道若退;夷道若颠;上德若谷,广德若不足,建德若偷;质真若渝;大白若辱;大方无隅;大器晚成;大音希声;大象无形;“道”隐无名。夫唯“道”,善贷且成。 (摘自陈鼓应先生《老子注释及评价》。中华书局出版,1984年5月版第227页。注:本文《道德经》原文皆出此书。) “大音希声”历来为众多学者关注,但对其涵义的理解却各不相同,就其对“大音”的看法也存在着分歧: “大音”是老子哲学的中心概念“道”。针对第四十一章中“建言”后的十二句说:“前六句是指     

痴心育桃李──记临桂县农村教师二三事

痴心育桃李──记临桂县农村教师二三事杨晖，周恩沛在临桂县农村，我们看到默默无闻的广大教师，不讲职位高低，不计报酬多少，情系三尺讲台。他们痴心育桃李的动人事迹，感人肺腑，催人泪下！辞世前一天，她还给学生补课在会仙乡东山小学，老师们向我们诉说着秦秀荣老师...     

从城邦体系到帝国体系——前民族国家体系的演变逻辑

前主权国家国际体系的产生,是由于因信仰的实践而产生了政治实体,为了寻求实现信仰的载体,将信仰以秩序的形式创建为有效的政治制度。换言之,即根据信仰和政治实体的目的,创造一种秩序,构建其存在的事实,将意义赋予在这一实体中,而信仰意义就通过这一实体来实现和体现。然而,因制度与信仰的内在张力,最终演变出了以支配为特征、以权力为导向的制度——帝国体系。这一结论,有助于思考国际体系中的信仰与制度的互动机制。     

和而不同哲学思想与现代大学制度建设

和而不同哲学思想作为我国传统文化的精髓＂,和实生物＂、＂相成相济＂、＂无过无不及＂是其丰富内容之一。大学制度,宏观上指一个国家或地区的高等教育系统;微观上指一所大学内部的组织结构和运行机制。现阶段,我国建立现代大学制度,应以和而不同哲学思想为指导,正确处理制度建设过程中选择与超越、本土化与国际化以及移植与整合的关系。     

初中英语易混淆单词及短语简析

初中阶段有部分词和短语是很容易混淆的．因而不仅对单选题造成困难．而且在阅读中对理解产生障碍。下面是就部分短语和词作一下总结，希望对同学们备考有所帮助。     

“数字信号处理”课程的教学改革研究与实践

针对“数字信号处理”课程的地位和特点,从课堂教学、实验教学和考核方法三个方面进行教学改革研究与探索,提出了课程改革的措施。采用MATLAB仿真演示以及多媒体结合板书的教学方式,将理论教学形象化、直观化,使其易于理解和掌握;合理安排、设计实验内容和类型,加强实验教学;采用多元化的考核方式,客观地评价学生的知识和能力。实践表明,教学改革取得了良好的效果。     

浅谈社会新闻的采写技巧

"新闻是用脚跑出来的。"社会新闻采写更是如此。因为,记者不分线,大多时候找到线索就要上,时间紧迫,没有过多时间思考和应对。这不仅需要过硬的业务素质,更需要良好的沟通协调能力。以笔者多年的实践经验来看,采访前和采访中有几个方面的问题需要引起重视。充分准备做到有的放矢只有充分了解采访对象的个性、经历,才能根据采访对象的具体情况提出针对性强的问题;熟识采访对象的情况,在采访中能博得采访对象的好感,从而     

加强体育院校课余活动引导 促进大学生综合素质提高

运动技术的教学和训练离不开对运动技术时空特征的研判。对不同训练水平的教学对象需根据其运动时的技术时空特征采用合适的教学和训练方法才能实现运动技术的最优化。