递进诱导法在跨栏速成训练中的应用

跨栏是田径运动中技术较复杂的项目之一，其技术特点正由跨栏演化为跑栏。它要求运动员不仅要有较高的平跑速度，更要求运动员要有快速过栏的能力。因此，在业余训练中，按照常规的训练方法，在短时间内要掌握跨栏跑的技术动作，达到理想的竞技条件，往往会因为多种原因，导致跨栏基本技术变形，事倍功半。由此，本人结合多年的训练和教学经验，在科学选材的前提下，利用递进诱导法进行教学，取得了良好的效果。基本做法如下：     

高中语文应适应新时期的教学

在现今新形势下,我们必须提倡教学方法的多元化,注重语文与生活的联系,树立“生活即语文”的大语文现。在教学中发扬教学民主。摒弃“师道尊严”“一言堂”等陈规陋习。以学生为本,充分发挥学生的主观能动性。     

立定三级跳远技术训练及常见错误动作纠正

一、立定三级跳远技术分析立定三级跳远是由原地双脚起跳——跨步跳——跳跃等技术环节组成。由于没有助跑速度可以利用,因此它属于爆发力和弹跳力类的项目。(一)预备姿势预先拉伸肌肉初长度,以感觉"顺"为标准。合理的姿势应该是两脚平行站立,自然分开,脚尖向前,目视前方,双臂上举的同时深吸一口气。然     

大腿积极前摆对提高青少年短跑成绩的实践研究

随着体育科学理论的发展,现代的短跑技术,不仅局限在要有好的后蹬,还开始越来越重视前摆蹬地动作的积极后扒。这就要求短跑运动员不仅要有良好的速度频率,还必须要有很好的步幅和协调性。而青少年阶段,骨骼骨化尚没有最终完成,还不能承受大的运动负荷,所以靠提高力量来提高跑进速度,在青少年阶段还不够完善,也不能够适应当今短跑技术发展的要求。本文以我校近两年来的初、高中8名男生短跑运动员为研究对象,来分析大腿积极前摆对提高青少年短跑成绩的可行性。