学习型学校的构建策略

1.营造学习型校园文化学习型组织的最基本特征在于:组织是否具有促进学习的文化、开放的文化。学习文化的塑造,是学校推动学习型组织的重要策略。营造学习型的校园文化,在于更新学习观念,在于重新发现学校的使命。在建立学习型学校的过程中,没有正确的观念就不可能在学校组织中建立恰     

中师教改与计算机辅助教学

中师教改与计算机辅助教学湖北省沙洋师范学校胡振坤武汉市第二师范学校周屏一由于计算机发展而形成的以信息革命为中心的社会正以较快速度向前发展。这场信息革命在教育领域中的反映被人们称为新的教育革命。这场革命引起了教育系统内部成员态度的改变,引起了学习者学习...     

猜不透的我

Hi．大家好．小生胡振坤,长看一张粉扑扑的娃娃脸和青葡萄大小的黑眼睛．再加上略显瘦小的体型,常常被别人当成“小娃娃”,弄得小生好不郁闷。但是,我说话时老练的口气又为我增添了一丝老成。     

学习型学校的理念与建构

学习型学校是引发学生真正学习的场所。学习型学校的基本特征在于学生的学习、教师的学习、领导的学习、团体的学习及其构建的学习共同体。因此，现行学校必须转变成为学习型学校，使之成为学生真正学习的“有效学校”(effective school)。     

小学教师专业化的理论分析及实践对策

教师专业化已成为世界性的潮流。我国小学教师职业只是一种“尚未完全成熟的专业”。因此,要建立小学教师教育一体化模式和制度,建立小学教师教育学院,全面建构和优化小学教师教育的课程结构,特别重视并发挥潜在课程对小学教师品质的迪化功能,建立教师专业发展学校,以促进小学教师专业发展。     

如何打造初中化学高效课堂教学模式

随着新课改的纵深发展,如何打造高效初中化学课堂是摆在每一位化学教师面前的严峻责任。本文针对新授课和复习课两大主要课型,展开论述,给出了新授课四环节教学模式和复习课三环节教学模式。切实可行,极具可操作性,一定程度上给初中化学教师有效参考。     

美国高等教育从大众化到普及化过程中的招考制度

美国高等教育经历了精英化和大众化阶段后,进入普及化时期,而美国的大学招生考试制度在这三个阶段都呈现出不同特色。通过分阶段的论述,尤其是对当前美国大学招生考试制度的特点进行分析,可以为后发展的中国提供制度借鉴。     

勿为先进者讳

夜读夏衍同志的《悼念田汉同志》(见《收获》一九七九年第四期),作者在文章的结尾部分,提出了一个“为尊者讳”的问题。写道:“中国古来就有为尊者讳、为亲者讳的说法,也许由于这个原故,现在传开了‘在批判会上无好人,在追悼会上无坏人’的说法。也许也就是由于这个原故,在我们中国的文苑中,有短