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孔子说:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”这两句话生动地说明了“兴趣”在一个人求知过程中的作用。我认为情和趣有着极为密切的关系,有情才能引趣,有趣才能动情。对此我是有一段认识过程的。在我教书的27年中,我大部分时间是教高年级语文兼班主任,尤其是近十年,我几乎是连续担任毕业班的教育教学工作。1985年,我校提出在课堂上“激发兴趣,培养能力”;第二年提出“激发兴趣,狠抓双基,培养能力”;第三年又提出“激发兴趣,狠抓双基,培养能力,减轻负 相似文献
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从1990年起,我们北京市崇文区开始进行九年义务教育教材(人教版)的试验。五年来,我区的教材试验工作不仅起步顺利,发展稳健,而且富有生气,效果明显。下面就考试方法改革这一课题,谈谈我们的实践情况和粗浅认识。 一、教材试验与考试改革要同步进行 五年的试教工作,我们深刻地认识到课程教材的建设是提高教育质量的根本保证,正如国家教委副主任柳斌同志说过的,“课程教材体系实际上是教育思想、教育内容、教育方法的整体构建,这几个方面构成一个科学体系,通过教材的形式表现出来。” 人教版小语教材,以崭新的面貌出现在我们面前,的确是对普教系统的适时奉献,它从整体上体现了“三个面向” 相似文献
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素质教育质量监控机制初探北京崇文区教育局王贵良蒋静芬加强教学过程质量检查与考核是教学质量管理的重要环节学生学习目标的实现,应体现在教学过程中,因此必须加强教学过程质量的管理。质量检查与考核是教学过程质量管理的重要环节。通过检查了解学习目标要求的落实情... 相似文献
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