氢气氧气混合爆鸣实验的最简改进方法

一、问题的提出化学是以实验为基础的自然科学。化学教学实践证明,如果一堂化学实验课不成功,学生便会感到很失望,学习的兴趣和积极性也就会大打折扣。而氢气氧气混合爆鸣实验又是初中化学里一个十分重要的实验,实验成功与否,直接关系到刚人化学门的初中学生对化学学习的兴趣能否持续维持。因此,许多教师多年来对该实验进行过诸多改进,但是,他们的改进方法仍存在以下缺点:     

Wiki与中学化学教学的整合研究

本文将一种新兴的信息技术(Wiki技术)引入到中学化学教学中,构建基于Wiki技术的中学化学教学探究式教学模型,并在新课程教学改革的形势下探索该模型在中学化学教学中的具体运用,以促进现代教育技术与课程教学的整合。     

地方合并院校如何行使权力

地方合并院校在面对学术权力、行政权力时会有三种取向:“机关化”型;强硬式行政权力、弱小式学术权力型;学术权力与行政权力相互越位型。无论上述哪一种类型的权力机构都会使地方合并院校内部管理更复杂,矛盾更凸显。正确的取向是:弄清二者的边界,二者共生互补,推进制度的健全。     

Wiki与中学化学教学的整合研究

本文将一种新兴的信息技术（Wiki技术）引入到中学化学教学中,构建基于Wiki技术的中学化学教学探究式教学模型,并在新课程教学改革的形势下探索该模型在中学化学教学中的具体运用,以促进现代教育技术与课程教学的整合。