阅读教学:扎实与空灵齐飞

陈春霞(湖北省黄石市阳新富池中心小学)、吴珠玲(福建省霞浦县长春渔洋珲中心小学)、邱晓军(浙江省嵊州市逸夫小学)、陈柳发(江西省石城县大由中心小学):您倡导的"扎实"与"空灵"指什么?     

常用的古代年龄称谓

在中学语文课本文言文中,经常可以学到一些年龄的称谓,颇有趣味,现辑录一些简介如下。弱冠:指20岁的人。《咏史》:“弱冠弄柔翰,卓观群书。”而立:指30岁的人。《论语·为政》:“子曰:吾十有五而志于学,三十而立。”不惑:指40岁左右的人。《论语·为政》:“四十而不惑。”艾老:指50岁以上的老人。《盐铁论》:“五十以上曰艾老,杖于家,不从力役。”花甲:古代天干和地支的纪年法,指60岁的老人。范成大云:“行年六十旧历日,汗脚尺三新杖藜。祝我剩周花甲子,谢人深劝玉东     

小议优化课堂教学——《我的叔叔于勒》教学例谈

要提高语文教学质量,就必须改革传统的语文教学模式,实施课堂教学最优化。前苏联著名教育家巴班斯基以为：“所谓教学最优化,就是从顺利解决教学任务和合理消耗师生的时间观点出发,有科学依据地选择实旌既定条件下的最佳教学方案。它要求我们在教学过程的每阶段都能激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识。”对此,笔者以《我的叔叔于勒》的教学为例,谈谈教学过程最优化的做法与体会。     

小议初中语文教学中的读

当前,初中语文教学中大多数语文教师只注重对课文的分析,而忽视了对学生读的训练教学。有的语文教师错误地以为读只是小学的事,其实这种认识和做法是不符合语文教学的,同时还对语文教学质量的提高存在着影响,造成学生对书读不顺畅,     

如何营造轻松的语文课堂教学

课堂教学是实施素质教育的主渠道,是完成教育教学任务的主要阵地。营造课堂情境,活跃课堂气氛,提高语文课堂教学质量是我们教育