基于CDIO的自动化卓越人才培养模式研究

分析了CDIO工程教育理念及其特点,阐述了CDIO工程教育模式在自动化专业卓越工程师教育中的成功应用,以安徽工程大学自动化专业为例,介绍了基于CDIO的自动化专业卓越计划校内和企业培养方案,指出了运行过程存在的问题和进一步努力的方向。     

电子电气与智能信息虚拟仿真实验中心建设探索

针对应用型本科高校综合定位,提出虚拟仿真实验室信息化建设,以推动智能校园建设.虚拟仿真实验室能够很好地弥补实体实验室的不足,能够满足更多学生的需要,以安徽工程大学电子电气与智能信息虚拟仿真实验中心为例,探讨了虚拟仿真实验中心建设的必要性,总结了建设中的一些特色做法,并通过存在问题分析,给出了虚拟仿真实验室建设发展的建议.     

Matlab/Simulink仿真技术在自动化专业教学中的应用

Maltab/Simulink软件具有很强的动态仿真功能,将其应用到自动化专业相关课程的教学中,不仅可以提高教学效果和教学质量,更能帮助学生深入理解和掌握课程难点。本文通过几个实例,阐述该仿真技术在自动化专业课程教学中的应用方法,以期为课程教学提供新的思路和方法。     

自动化专业人才培养模式改革探索与实践

根据应用型地方本科高校培养具有创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才的需要,自动化专业围绕工程教育专业认证标准和新工科建设的要求,不断完善课程体系和实践教育体系,建设“互联网+”虚拟仿真实验中心和三环节融合的实践育人协同平台,构建基于“工程生长”理念的工程实践阶梯培养模式。