高职园艺专业“校企合作工学结合”实训基地建设模式研究与实践

根据“校企合作、工学结合”高职教育人才培养模式的本质要求,探讨了高职院校教学实训基地的建设途径．并详细介绍了“专业＋自创公司＋师生”自创实体型、“课程实训项目＋基地＋师生”实训型、基地示范园区型、科研成果推广应用型、“职业资格认证＋基地＋师生”考证型、“企业＋合作基地＋师生”合作共建型、“顶岗实训＋就业”型等七种实训基地建设模式。     

花卉行业高职人才需求和能力剖析

中国花卉行业是朝阳产业,从业员工人数不断增加。但是,从业人员的专业技能不能满足其快速发展的需要。培养高技能人才,是一个慢长而又艰巨的任务。基于就业岗位和人才需求的特点,应该进行人才培养定位,剖析从业人员的基本素质能力和专业能力,为花卉行业人才培训计划提供科学的依据。     

湖南省产业农民培训状况调查报告

通过对湖南长沙、常德等5市,共750个农户进行产业农民培训的问卷调查,发现产业农民文化程度不高,培训机会不多。在充分发挥农业职业院校优势的基础上,针对农民培训的需求,提出了建立统一的培训服务体系、农民教育培训长效机制等农民培训对策,旨在找到农民培训的有效途径。     

园艺技术实训基地建设、运行机制与共享策略研究

结合湖南生物机电职业技术学院高职高专园艺技术实训基地建设实践.提出园艺技术实训基地建设的指导思想、定位和功能、建设基本特征,并对校内外实训基地共享机制和运行机制进行实践性研究.