幼儿园男教师生存状态——以东部某省会城市为例

本研究采用问卷调查和个案访谈等方法对某市幼儿园男教师的生存状态进行了调查,结果表明：男教师进入学前教育的重要性得到了幼儿园老师、孩子家长等相关人士的普遍认可,男性加入幼教事业已成必然;该市男幼儿教师数量占教师总数的比例仅为2．2％,男幼儿教师匮乏;无成就感、前景惨淡、工资待遇低、传统观念压力,成为了男幼儿教师匮乏的三大主要因素。     

高师公共心理学课程改革述评

本文从高师公共心理学课程的性质的定位、课程内容的构建、教学方法的尝试、教师素质的优化四个方面总结了近三十年高师公共心理学课程改革的研究成果,并进一步提出了发展建议。     

新建本科院校教师教学反思现状调查研究

提升教育教学质量是新建本科院校内涵发展的应然需求,提高教师教学反思能力是促进教育教学质量的有效途径。从反思认知、反思行为、反思内容与形式以及影响教学反思的因素等方面对新建本科院校教师教学反思现状进行调查,并基于调查结果和分析,提出了提升新建本科院校教师教学反思能力的建议。     

大学贫困生问题对社会稳定的影响及其应急管理探析

大学贫困生对社会稳定有着较大影响,不利于和谐社会的构建。研究大学贫困生的应急管理措施有利于促进社会的稳定发展。首先,分析了高校贫困生的物质和心理上存在的主要问题;其次,从不同的角度研究了高校贫困生的消极行为对社会稳定的影响;最后,针对高校贫困生对社会稳定影响所存在的主要问题提出了相应的应急管理措施。     

新建本科院校教师职业倦怠现状研究

采用Maslach等人编制的职业倦怠问卷(MBI),对240名新建本科院校教师的职业倦怠状况进行了调查.研究结果表明:从总体上看,新建本科院校教师的情感耗竭程度偏高,去个性化现象不太严重,成就感较高;教龄、职称、学位、周课时对教师的职业倦怠情况有显著影响.     

浅议新课程下的初中政治课教学

新课程改革人民版教材已经进入中学课堂教学一年多的时间了,并不断地深入和发展。它要求教师在教学模式上应倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,思想政治课堂教学面对新课程改革要有新理念,更要有新突破。为此,根据我几年的思想政治课堂教学实践,面对新课程改革下的课堂教学,我有以下体会。     

中华人文精神简论

中华人文精神是中华民族发展进程中一以贯之的根本精神。对这一根本精神的形成和发展、它的丰富内涵、它的扭曲和变形以及现实问题进行了宏观鸟瞰式的回眸、考察、探究、批判与反思。     

新建本科院校新手与专家教师教学反思行为研究

新手教师的专业成长是新建本科院校提高教学质量、实现内涵转型的关键因素,教学反思是促进新手教师成长为专家教师的有效途径.通过对新手教师与专家教师教学反思的对比研究发现:新手教师反思行为的经常性高于专家教师;专家教师的反思认知水平显著优于新手教师,专家教师更有效地通过文献、同事、学生和自身4个视角进行教学反思.