机械电子工程专业工程教育培养模式探索

由于国情、校情的差异,CDIO国际工程教育模式的直接引入不是适合我国人才培养的最佳模式。本文重点探索了如何结合学校实际情况,把CDIO的培养模式有选择、有顺序地逐步引入机械电子工程的专业建设,并给出了一级项目的具体建设方案。