始终以读者为轴心,提高服务意识,推动图书馆事业发展

本文以图书馆流通部工作体会,谈谈合格的图书馆工作者应当具备的基本素质和专业技能,从而推动图书馆事业发展.     

高中英语小组合作学习的探索与实践

本分析了小组合作学习的特征及意义，提出了一套能激发学生的学习兴趣，发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式，并论述了教师在实际操作中应注意的问题。     

成人教育作文教学管见

同普通教育一样,作文教学在成人教育语文教学中占有重要地位。写作是人的一种基本能力。但诸多从事语文教学的同仁似乎都有一种共同的感觉:要真正提高学生的写作水平,使之具有一定的写作能力,就不是那么容易了。很少有“事半功倍”,多数却是“事倍功半”。作文指导课上,教师讲得头头是道,学生听得津津有味,好象问题解决了,但一动笔,就露出“庐山真面目”了,仍然写不出文通字顺表意确切的文章来。在一个不断变革的时代,在一个纷繁复杂的社会里,一个学了多年语文的人,写作水平这么不尽人意,岂不发人深省吗?近年来,笔者结合教学工作尝试着对成…     

让孩子感受、体验挫折

现在的儿童大都是独苗,在“再苦,也不能苦了孩子”的思想指导下,做父母的尽其所能从各个方面满足儿童的要求:优越的物质生活条件,充分的爱抚和关怀,丰富多样的智力投资,儿童也不必承担责任。从马斯洛需要结构看,这不只是一般的满足了需要,而是超前满足。儿童长期生活在“特别幸福”的空间里造成“幸福过剩症”,不但对幸福的感觉明显降低,而且特别害怕、不愿接触生活中的艰难困苦。法国启蒙思想家卢梭这样提醒家长们:“你知道用什么方法可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是百依百顺。”古人也说:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其…     

谈贫困地区教育机会的不均等问题

教育机会均等是社会文明与进步的重要标志,又是人类历来追求的目标。就在一些发达国家教育机会均等的内容不断深入和细致的时候,我国贫困地区的教育却存在着严重的缺陷:农村学生在入学、就业、竞争、成功、教育条件等诸方面受到不公平、不公正的对待。为提高国民的整体素质,应出台向贫困地区倾斜的相应教育政策;建立优先教育贫困发展区;设立贫困地区教师特殊补贴;实行一定年限的全免费义务教育;建立贫困地区社区学习体系;加强对农民的各类培训,促进贫困地区教育的发展,从根本上解决教育机会不均等的弊端。     

“托付教育”需慎重

近几年来，南方一些经济发达地区悄然兴起一种新兴的家教形式：“托付教育”，就是家长把孩子托付给教师，孩子吃住在教师家，由教师辅导其学习，家长按月付费。被托付的孩子大多来自于中、高收入家庭，受托付的教师大都是有一定专长的、重点学校的在职教师或退休教师。     

刍议幼儿独立性的培养

列昂节夫提出,自觉地独立地使一种行动服从另一种行动是从幼儿期开始的.周岁前婴儿的一切行动是依赖成人并通过成人实现的,随着生理、心理的发展,1～3岁的幼儿已有了明显的自我意识和一定的主观能动性,开始要求脱离成人的控制和调节,产生了独立性需要.这时的幼儿已具备了人类的一切特点,如:直立行走、使用工具、用语言交际、能进行想象和思维,形成了人类的全部心理机能.到3岁后,独立性需要更加强烈.按埃里克森的说法,就是出现了主动与内疚的冲突,即因独立性需要得不到满足而引起的冲突.因此,从年龄特点看,幼儿期是自觉的行动目的逐渐形成的时期,但从意志品质形成的个别差异角度看,幼儿末期儿童意志行动独立性品质形成与否、独立性程度的高低,还依赖于成人的教育和指导.如果在教育工作中,注意启发幼儿自己提出行动目的,鼓励他自己选择行动方法,那么幼儿意志行动的独立性能较迅速形成并且得以提高.意大利著名教育家蒙台梭利说;“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进.”美国有一位教育专家罗伯特博士曾提出现代幼儿教育的十大目标,其中第一项便是独立性.可见独立性的培养应是幼儿教育的第一目标.独立性是孩子终生发展的动力,更是时代对儿童素质的要求.幼儿教育是奠基教育,而幼儿独立性的培养无疑是一     

图书馆电子化发展的几点设想

文章通过对当前图书馆管理系统的深入理解,分析了未来网络信息化、资源共享化的趋势,以及现存各大电子文献数据库的现状,同时参考国外电子图书馆的现状,提出了我国各大高校图书馆电子化互联共享化的网络建立设想,并对其中将要面临的问题提出了一些解决方案.