手竿流水钓江鱼

按常理,应是海竿钓流水,手竿钓稳水。丰水期时嫩江边却悄然兴起了手竿钓流水,人数之多,钓绩之佳让人心动。为什么不少钓友放着海竿之长不用,偏用手竿之短呢?实践中我体会到,这种钓法不仅符合“涨水钓边”的渔谚,同时具有钓具简单、钓点准确、鱼讯明显、容易观察、抗风浪和节省体力的特点,所以受到青睐。现将具体方法推荐给钓友。     

解开特洛伊战争之谜

众所周知,欧洲最古老的文学作品,当首推希腊的叙事诗《伊利亚特》和《奥德赛》,两者一般都被认为是荷马的作品,都是讲特洛伊战争的。除此之外,人们还应该知道施里曼的事迹吧!19世纪的学者们认为特洛伊战争是虚构的故事,直到1870年由于施里曼发掘出特洛伊战争遗址,他们才开始认为特洛伊战争大概是历史事实。松本仁助所著的《希腊叙事诗的诞生》这部书围绕这两首叙事诗谈了他的研究成果。由于全是些初次披露的材料,所以读来非常引人入胜。施里曼之后发生的争论的焦点就是特洛伊战争即便是史实,那它的原因究竟是什么?根据线文字B文献的解释,首先了解到古代爱琴时代后期的社会构造,就     

浅谈课堂教学的几个问题

课堂教学是学校教学的基本形式,这是由传授知识的特点而决定的。科学知识是前人实践经验的总结和探索的结晶,具有高度的概括性、深刻性和抽象性。在短短的大学学习期间,要想尽快掌握大量的知识,必须运用恰当的方法,找到学习的捷径。这就需要教师通过课堂教学加以指导。也许会有人提出,不是也有人自学成才吗?这是事实,但由于学生的水平和时间的限制,往往不可能或者不容易抓住最本质的东西,完全靠自己去探索要花费很多的时间,且事倍功半,这也是事实。教师在教学中的任务,唐代     

论教师实践知识与实践教育

随着教师专业发展理论不断进步,教师实践知识的重要性不断显现,成为教师教育研究与实践的基本取向;实践知识具有学科知识深化、交际知识丰富、生活知识增扩和良好习惯养成等功能;需要构建包括专业实践、就业实践、社会实践以及社区服务在内的实践课程体系,建构与完善职前教师实践知识。     

数学归纳法在几何中的应用

判断可数个一群事物具有某种公共性质,能不能一一去证明呢?回答是不可能的,于是便产生了数学归纳法。在高中数学课本中,我们能见到很多用到数学归纳法的例子,但是用数学归纳法来证明平面几何问题的例子却不多见。本文就此举出几例,以飨读者。例1:凸n边形的对角线条数为1/2n(n-3),试证之。证明:(1)当n=4时,本命题显然是正确的。     

从对立走向统一──古代文人茶文化中的辩证因素发微

饮茶,自中唐始──也即由中古转入近世以后,逐渐成为文人阶层所普遍崇尚的生活风尚,历宋元明清,代有发展,形成了意蕴闳深的文人茶文化。茶是近世文化的象征,近世文人的人生哲学与艺术哲学,都可以通过饮茶这一新的生活艺术的亮点折射出来。文人茶文化中哲学意蕴颇为深厚,本文仅对其中的辩证因素,试为发掘并申论之。 古代文人茶文化中,蕴藏着丰富的辩证因素,这些辩证因素贯注在文人茶事活动的每一阶段中,并渗透进每一个环节中。 阴与阳。这一对辩证关系包含在茶树的生长环境及采摘时间中。文人对于茶树的生长环境,强调其地理位置…     

“诗佛”之静与盛唐之静：《鸟鸣涧》静境发微

本文从大静、美静、新静与和静四个方面对王维山水诗《鸟鸣涧》的独特静境进行了独到分析,认为它写出了独具王维特质与时代风貌的＂诗佛＂之静与盛唐之静,堪称古代静诗之首,亦堪称盛唐山水诗之绝唱,具有独特的审美价值与精神价值。     

论大学人才培养的质量标准及其实现路径

促进人的全面发展、适应社会需求是衡量大学人才培养质量的根本标准。这一标准的核心内涵在于促进人的主体性与社会性的有机融通,其价值取向在于树立科学的"全面观"和"适应观",促进人自由而富有个性、生动而又活泼地全面发展,培养支撑并引领社会发展的创新型人才。以重树大学的本体价值追求为导向的理念创新,以变革大学的人才培养模式为关键的实践创新,以完善大学的质量观测体系为保障的评价创新,是实现大学人才培养质量质量标准的基本路径。     

《红楼梦》与中国茶文化

<正> 《红楼梦》的伟大,不仅体现在艺术造诣上,还在于它涵蕴了博大精深的中国传统文化,本文拟就茶文化一门试论之。从“茗烟”到“焙茗”凡读过《红楼梦》的,都知道贾宝玉有一名随身小厮名叫茗烟,但到第二十四回里,宝玉将茗烟改为焙茗。表面看去,茗烟与焙茗意思相近,且就文学形象而言,茗