新中国邮票上的碑

碑，《说》注解“竖石也。从石，卑声。”王筠句读：“古碑有三用：宫中之碑，识日景也；庙中之碑，以丽牲也；墓所之碑，以下棺也。秦之说功德也，曰立石，曰刻石；其言碑，汉以后之语也。”也就是说“碑”字出现于汉代。秦始建时喜好刻石论功，遂成碑，并大开立碑之风气。东汉以后，其用途越来越广泛，有碑颂、碑记，还有墓碑，用以纪事颂德。碑的形制也有了一定的规格。     

例说高考题的科学背景

高考改革始终以对考生后继学习潜力与研究素质的考查为最高目标，命题越来越科学合理、新颖巧妙：源于教材，而又高于教材．其中，以某些历史名题或数学家研究成果为背景材料改造设计而成的高考题，尤其为广大中学师生津津乐道，也深受高等院校学者、教授们赞许．     

苍山行

早在少女时代,就从电影<五朵金花>里得知,远在天边有个大理,大理有个苍山和洱海,那是一个富有传奇色彩和诗情画意的令人神往的地方.前不久我们一行人果真去了大理,终于揭开了罩在心头的苍洱奇观的神秘面纱.     

简单的事物

我的周围充斥着一些简单的事物。诸如铅笔、毛笔、剪刀、字典之类,时刻在我的手边眼前。我一直忽略了它们,认为它们并不重要。但它们总是在我需要的时候出现;在我忘记它们的时候,它们则悄然地龟缩一旁。我从来没有费心思去寻找过它们,也从不曾为它们烦恼过。然而,那支铅笔越来越短了,笔顶上的橡皮擦也消失殆尽,我的文字却因之而日益丰满;那支毛笔几成秃管,样子真的很难看,我的书法却漂亮多了,呈现出一股清新之气;字典像一个陈旧的仓库,又笨又破,可我的腹笥渐渐充盈起来……有一天,我忽然不见我的铅笔了,我到处找它找不着,这在以前可是从未有…     

感悟数字“0”

学习数学就会同数字打起交道。如果把一个数字比作一位同学,那么在如此多的同学中评出一位最活跃的分子,你会选谁呢?我想“0”应该是最合适的。因为它的活跃,有时会扰乱“知识班级”的纪律,所以许多活动它被取消了准入的资格:而在“知识班级”学习气氛不浓厚的情况下,此时请它来参加是再好不过的了。     

跟大师练竿

5月9日～11日，我参加了在深圳坂田举办的全国钓鱼锦标赛。虽然成绩很糟糕，但对于我这个从未参加过比赛的菜鸟来说，却长了不少见识。     

经济日报铜陵报道反响强烈

经济日报于今年1月4日始,连续报道铜陵市“理思路、抓落实、奔小康”经济思想大讨论,引起许多地区和有关部门的重视。目前,这一讨论正在进行中——     

在问题与想像中放飞创新思维

伟大的科学家爱因斯坦说过这样两句话：提出一个问题，往往比解决一个问题更重要；想像比知识更重要，因为知识是有限的，而想像却能包容一切!的确。在自然科学领域内。如果没有了问题与想像，无数的发明与创造都将无从谈起；在数学的学习过程中。如果插上了思考与想像的翅膀，就会进发出朵朵创新思维的火花。