特种旅游研究综述

国外的特种旅游研究已经比较成熟,国内特种旅游研究仍处于起步阶段。国内学者对特种旅游的消费行为、客源市场、资源分布等方面的研究不足;特种旅游研究人员以高等院校学者为主,旅行社、户外运动机构、旅游行政管理机构的人员参与不够;研究方法以区域实证研究为主,多使用定性描述和经验分析相结合的手段,定量研究、比较研究较为薄弱,对国外相关文献的引用也比较缺乏。     

社会体育专业培养目标与课程设置的研究述评

文章运用文献资料研究方法,对社会体育专业培养目标和课程设置进行研究,结果发现:培养目标定位的笼统与宽泛,造成全国统一培养模式;课程设置存在着内容陈旧、技能课程不突出、实践课程比例小等问题。针对社会体育专业现存的问题,我国学者纷纷从不同的视角进行了深入研究,为社会体育的发展起到了巨大的作用,文章试将诸位学者研究成果加以分析、归纳和总结,以期为高校社会体育专业培养高层次专业人才提供参考。     

逆向教学设计及其在体育教学中的应用路径

逆向教学设计体现了"关注学生的学习结果与发展"的课程理念，符合我国基于标准的体育教学的应然诉求。逆向教学设计按照"逻辑逆向"设计路向，注重学生对学科持久性价值观念的理解，以评价先行自然地嵌入，促进目标、评价与学习活动的一体化。在进行逆向体育教学设计中，学习目标以学科核心素养的培养为预设基点，学习目标以学生理解的方式为陈述标准；学习评价设计建立在明晰学习目标与学习评价关系基础上，选择并应用与学习目标达成高度匹配的评价指标和方式；学习内容选择以"四维一体"准则，进而选择灵动的教学活动方式与方法，力求实现体育教学效果的最佳化。     

中外特种赛事旅游发展研究综述

特种赛事旅游是指以特种体育赛事为基础而产生的旅游活动。通常这些特殊的赛事包括汽车越野赛、山地和公路自行车赛等。国内外最新研究表明特种赛事旅游已经成为旅游业发展的新亮点,特种赛事旅游产品已成为现代体育旅游产业中的一个重要部分。文章通过阅读大量文献首先阐述了特种赛事旅游及其相关概念,然后对特种赛事旅游国内外最新研究和发展状况进行了综述。在综述的基础上概括了国内外特种旅游赛事的特点,并探讨了特种赛事旅游未来的发展趋势。     

制约与超越:体育教师教育“一体化”探究

运用文献资料法与访谈法对中小学体育教师教育"一体化"的制约因素进行分析。认为:制约体育教师教育"一体化"的主要因素具体表现为生源文化素养整体不高、人才培养目标定位宽泛、职前教育类以及健康类相关课程设置比例较低、职后教育对象的观念淡薄、职后教育内容陈旧并缺乏前沿性和实践性教学指导、职后教育的监督管理及评价反馈严重不足等。为此提出超越制约体育教师教育"一体化"的构想,以满足中小学体育教学的现实需要和实现体育教师专业化发展的时代诉求。     

高校社会体育专业主动适应全民健身的研究

本文以高校社会体育专业和全民健身的互动关系为切入点，采用文献资料法、访谈法对高校社会体育专业主动适应全民健身进行研究，结果发现：高校社会体育专业主动适应全民健身是社会发展、全民健身和高校社会体育专业三者的共同需要；针对新时期、新问题，就如何主动适应提出建议，以期满足全民健身的持续发展。