普通高等学校体育课程模式研究的视角与分析

本文运用文献资料法、访谈考察法、实验法等研究方法,研究普通高等学校体育课程模式的视角并作了系统分析。研究认为：视角包括对体育课程的整体设计,例如：课程理念、课程目标、课程设置、学科构建、生理构建、心理构建,实现改造现有的竞技运动项目,充分开发体育教师的潜能,开设小型化、专题化的体育课程,制定新的评价方法,整合体育教学方法等。     

关于初中升学体育考试的再思考

从80年代起我国部分地区就开始试行初中毕业生升学考试体育,尤其以辽宁省锦州市开展得比较完善。经过十几年的试验摸索,积累了很多宝贵的经验,取得了显著的成效。主要表现在:首先,体育考试得到了社会性广泛认同,提     

竞技体育越轨行为的产生及其法律控制

在竞技体育领域,存在如服用兴奋剂、球场暴力、“假球”、“黑哨”等破坏性越轨和运动技术的演进、妇女参加体育运动等良性越轨。因而,需 要合理、客观、科学地对待越轨,并能够在其发生或可能发生时做出恰当的反应。越轨的发生随着社会的变迁而有其自身的形态和内涵特征,中 国竞技体育领域内发生的越轨行为也有其自身原因。研究认为,中国竞技体育主体间利益差别明显是根本原因;缺少具有国家强制力保证的法 律规范的控制是制度原因;调整竞技体育主体行为的规范之间存在冲突是内在原因。针对竞技体育越轨行为一度泛滥的局面,提出应从法律外 化和法律内化两方面着手,突出法律作为最权威、最有效、最严厉的社会控制手段的作用,遏制破坏性越轨行为在竞技体育领域的发生。     

普通高校体育与健康课程课内外一体化教学模式的改革研究

在对我校学生进行充分调查研究的基础上，我们对教学内容、教学大纲、教学评价体系、教材进行了改革，针对课外体育活动的组织形式和考核方法还进行了实验研究，创立了课外体育活动的组织管理体系和考核与监督评价体系，开设了作为课堂教学有益补充的网络课堂，构建了一种全新的普通高校体育与健康课程课内外一体化教学模式。     

浅谈学分制下的学校教学管理制度改革

学分制已经越来越受到职业学校关注并被实践,但是,在实践中学分制带来的一系列教学管理问题也正考验着学校的管理者。本文提出要通过对学生管理、教师管理、教务安排和考试评价制度的设计,使学分制在职业学校教学实践中的应用更为顺畅。     

球迷越轨行为的成因分析及控制对策研究

通过文献研究法、专家访谈法等研究方法,从社会学和心理学的角度深入剖析球迷越轨行为的成因。研究发现球场腐败、比赛的重要程度和结果、对竞技体育认知的缺陷、从众心理与情感互动、糟糕的赛场环境和非人性化的管理、过量饮酒以及媒体的过度渲染和不当用词等是导致球迷越轨行为的主要动因,并据此提出了防止球迷越轨的控制对策。     

高职院校食品专业化学实验能力培养实践探索

化学实验教学是高职院校食品专业教学改革的重要环节。本文分析了高职食品专业化学实验教学中存在的问题和原因,提出了整合实验教材内容,改革实验教学方法,培养学生化学实验能力的策略。     

对构建运动员权利保障体系的研究

法治社会中，权利保护是基本内容，权利主体依法追逐自身权利的行为既合法，也有助于社会发展和进步。建立运动员权利保障体系，对运动员权利进行切实的维护，不仅能使运动员安心于训练和竞赛，也有利于减少他们通过诸如“赌球、打假球”等非法途径获取经济利益的想法。通过研究，本课题明确了运动员权利的内容体系，指出了影响我国运动员权利保护的原因，提出了完善的运动员权利保障体系。     

对引体类项目设置的质疑

<正> 在多年的“达标”测试过程中,我们发现男生在第五类测验项目中,除儿童组以外,其他三组可供选择的三个测验项目——引体向上、双杠臂屈伸、屈臂悬垂(以下简称引体类),均与学生的体重密切相关,学生首先必须克服自身的体重才能进行测验。它的要求几乎是一一对应的函数关系。 为了探寻上肢力量与体重的关系,我们在北京工业大学计算机学院的一年级男生中随机抽取了18名学生,测出其体重和上肢力量,经过相关统计计算得到其相关系数r≈0.54,t检验,0.01相似文献