蓝球普修技术课教学中存在的问题——为在我院篮球联赛之后

我院篮球联赛从3月19日到4月29日历时40天经过192场的紧张激烈争夺,现已园满结束。通过这次比赛,对我院开展群众性竞赛活动和提高篮球运动技术水平,都起着良好的积极促进作用。同时,它还检阅了我们篮球运动教学教练质量。现让我们就在这次比赛中,对水重、体操、田径三个系个别队所作不完整技术统计资料和临场观察,以及(?)素教学中的感触,看看我院普修篮球教学情况和     

篮球运动员赛前情绪兴奋水平最佳化问题

篮球运动员与其它项目运动员一样,最有利于创造好成绩的神经中枢活跃程度是特定的。也就是说,最有利于发挥运动技能的情绪兴奋水平有一个最佳的界限。篮球比赛之前,运动员基于对比赛的认识会产生复杂的情绪体验,而且越是重要的、关键性的比赛,运动员越容易体验到紧张、焦虑、恐惧和过分敏感等消极的情感。这些不良的情绪体验,将会影响神经中枢达到特定的“活化”程度,影响竞技状态的出现。因此,本研究的目的在于探讨篮球运动赛前心理调整的方法,用以消除不必要的紧张,焦虑,使运动员的情绪兴奋水平达到最适宜的程度。     

体育院校图书情报工作的性质和作用

体育院校图书情报工作的性质一个图书情报部门的工作性质,一般取决于它所隶属和服务的机构的基本性质和任务。体育院校的基本任务是培养我国“四化”建设的专门人才,并开展科学研究。因此,体育院校图书情报工作的中心任务是通过提供各种书刊情报资料为教学、训练和科研服务。而这项工作主要是在各体育院校图书馆开展的,它的性质是一种服务性的学术机构,它的工作是以传播、推广知识为宗旨的专门性学术活动,图书情报工作者是整个教学、训练和科研人员的一部分。图书情报工作是整个教学、训练和科研中不可缺少的重要组成部分。     

念动教学法在篮球普修教学中的应用

念动教学法,就是在学生学习和掌握技术动作的过程中,让学生在头脑中想象所学技术动作的结构,动作要领;动作过程等。也就是让学生先想后练,边想边练,练后再想,想练结合的一种教学方法。木文采用念动教学法为提高篮球普修课的教学质量,作了初步探讨。对象和方法     

我院篮球运动中运动创伤的調查及預防

籃球运动是一项集体的对抗性的竞賽活动,它是由跑、跳、投擲等基本动作组成,通过籃球运动使身体获得全面发展,促进身体健康。籃球教学的任务是使学生掌握基本理論,基本技术,战术与培养实际工作的能力,使之成为合乎規格的中学师资。而学习中不慎发生伤害事故,对本項目与其它項目的学习都有不同程度的影响,创伤較严重者,就需     

对球类教学中贯彻“少而精”原則的几点看法(摘要)

关于如何在教学中正确贯彻"少而精"原则的问题.我院目前正展开着广泛的讨论会,我们曾收到许多同志的来稿,由于篇幅有限,除了全文刊登罗贵民、温敬铭、陈书尧、刘键四同志的来稿外,并摘妥发表刘春祥等田同志的来稿,尚望全体老师胜劝总结姐脸,发表海己的体余和看法,展开争拚,以使关于'"少而精"问题的衬谕深入一步。