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2.
纵观近几年的高考语文试题,考查语句连贯衔接能力的题目频繁出现。这类题目难度较大,考生的得分率一般都比较低,因而考生有必要掌握一些解答这类题目的思路和技巧。那么,解答这类题目从哪些角度入手呢? 一、话题统一所谓话题统一,是指在文段所提供的语境中,讲述的话题或陈述的对象前后保持一致, 相似文献
3.
.近几年高考语文试题,年年都考了名句填充题。1 995年高考仍然保留了这一题型,第l卷第29题要求考生写出下列名句的上句或下句(任选三句):(1)_,户枢不蠢。(马总《意林》)(2)有朋自远方来,_?(《论语·学而》)(3)身无彩凤双飞翼,_。(李商隐《无题》)(4)_,不能成方圆。(《孟子·离娄上》)(5)_,谦受益。(《尚书·大禹漠》)据湖北省阅卷点抽样统计,该题得满分者仅占58.015%。为什么这些常见的名句,考生不会默写呢?我想主要原因是考生阅读面狭窄。高考所考的这些名句均选自课外,考生如果课外书读得不多,平常没有记住这些名句,那么实在难以填对。 19… 相似文献
4.
减轻文化课负担,促进教育质量提高,综合运用各类手段是当前减负政策的基本取向。减负政策存在的前提不明、指向不全、配套改革进展缓慢等问题,应通过明确课业负担内涵、完善学业质量监控体系及统筹教育改革等方式或手段加以解决,以提高减负政策目标针对性和政策执行有效性。 相似文献
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6.
文处}课文中}的读音 ‘救勒歌) (救勒歌》《回乡偶书少《黔之驴》 《黔之驴》《论语》六则通常读音 ye11面讨、t贬11 l汇饭〕川滋叫shl幻扣﹂坐竺竺蜘一、卿《扁鹊见蔡桓公》}Jl朋 一又「:技》}h。、。jl〔In祖1从ld而1叭』坐f(Ai一shi一︸塑俪笠空〔i丝李}塑宜全(核舟记少4 JlJlQ一、竺恤顿一令一黑天似弯庐,笼盖四野风吹草低见牛羊乡音无改鬓毛衰黔无驴,有好事称船载以入驴不胜怒,蹄之。学而时习之,不亦说乎?扁鹊见蔡恒公.立有问。又夹千百求救声,曳屋许许声穿叮曲智雯亡以应大铁惟,不知何许人。昨夜见军帖,可汗大点兵。但闻燕山胡骑鸣… 相似文献
7.
良好的个性是个人学习、生活、工作获得成功的根本保障,如何在语文教育中培养学生良好的个性品质,至今还没有一种现成的模式可供参考,把个性教育作为增加语文知识,发展语文能力并列的目标,从语文课堂教学和课外活动两大块去探索引导学生养成良好的个性品质的途径,有助于问题的明晰化和具体化。 相似文献
8.
李学开 《语文月刊(学术综合版)》2012,(5)
数词作为汉语词汇独特的一类,其基本功能用于计算,表示事物的数量关系。然而,在长期的使用过程中,汉语的数词除了表示数量功能外,有些数词在具体的语言环境中往往还具有借代修辞的功能, 相似文献
9.
初中语文课程在百年发展历程中,经历了随文自然习得、系统安排到服务于语文应用实际需要的知识选择过程;在科学化、序列化的路径上下求索,试图形成与小学和高中语文教学相衔接的、体现学生心理发展阶段特征的能力培养体系;拓展了课程的教育内涵,在受教育者个人的发展和突出社会的要求之间不断寻求平衡.未来初中语文课程发展应在课程定位、知识选择和活动序列安排上有更为明确的思路. 相似文献
10.
随着时代的进步与科技的发展,多媒体技术全面进入语文课堂,极大改变了语文教学板书的构成状况,对语文教学内容与方式产生了很大的影响。解决当前语文课堂中的板书运用问题,应当以多媒体板书与传统板书的融合为视点,用多媒体板书创设教学情境、吸纳教学资源、带动课堂效率,用传统板书概括教学内容、呈现生成资源、彰显语文教学的人文特性。 相似文献