公体课教师身份认同危机及自我实现

运用问卷调查法、访谈法和数理统计法,对我国高校公体课教师的身份认同问题进行调查。发现公体课教师普遍存在身份认同危机,具体表现在自我定位的困惑、归属感弱、发展方向模糊及价值感消解几个方面,而应试教育的消极影响、频繁的学校体育改革的冲击、自身文化素养不足等是其身份认同危机的重要原因。认为学校要加强体育教育教学改革,实现对应试教育的超越和扬弃;公体课教师应树立正确的职业观;主动应对学校体育改革要求,选择正确的存在方式;加强专业实践和文化学习,全面提升个人素养。旨在为公体课教师更好地实现身份认同和体育教师事业的健康发展提供借鉴     

湖北省群众体育资源开发与经营的发展战略研究

湖北省群众体育资源的优势是群众体育赛事节庆资源多,资金来源稳定且数量大,相关体育资源优势明显。其劣势是缺乏对群众体育资源开发与经营的认识,区域、城乡群众体育资源发展不均衡以及体育产业支撑力度不够。从战略指导思想、战略目标、战略重点、战略阶段以及战略对策5个方面规划了湖北省群众体育资源开发与经营的发展战略。     

湖北省体育品牌创建与运营的时空路径研究

结合湖北省自身的产业特点和地区优势，在注重整体效应，遵循因地制宜、开放性、动态性等原则的基础上，着力从时间和空间两个维度对湖北省体育品牌创建与运营的路径进行探讨。湖北省各体育行业应该在不同时期内有选择地优先发展，在体育物流、商贸、会展、旅游品牌的基础上大力发展体育用品品牌与体育健身服务品牌，然后发展体育中介、体育广告、体育培训、体育咨询等品牌。空间上则以武汉、荆州、仙桃、宜昌、黄石等城市作为始发中心，使其成为湖北体育产业发展的“极化区”，同时整合湖北省的旅游和竞赛表演资源，打造“区位品牌”。