信任—沟通师生情感的桥梁

教育工作是一个漫长的过程,其中既存在着不可忽视的社会问题,也包含着极其复杂的理论问题。同时这一标志国家与民族兴旺发达的奠基工程,又会随社会各方面的发展变化而出现许许多多韵薪问题。这当中中小学后进生转化的问题就是令众多教育工作者头疼面又不可避免的问题之一。 转化后进生,既是广大教育工作者的愿望,也是社会各界共同的心愿。这一话题也是教育界最古老的话题之一,对于这一话题,教坛上是众说纷纭,莫衷一是。当然,也涌现出了许多在此方面有特殊贡献的同志。在长期的教学实际中,经过不断的实践,摸索,调查,研究,我认识到,无论以什么方法做后进生的工作,取得同学的信任,是沟通师生情感的桥梁。     

茶苗无性系繁育的探索

思南县10万亩生态茶园建设用苗,立足自身优势,引进优良茶树母本穗条,采取无性系繁育茶苗,自育自栽。对茶苗无性繁育影响的几个重要因素进行探索,以期达到最佳育苗技术方案。     

平面向量与不等式易错题诊断

在前面几期我们已经对数学进行了比较系统的复习,但还是有很多同学反映在解题时经常出错,暴露出知识的薄弱点和盲点."错误是最好的老师."同学们要认真地纠正错误,最重要的是找出产生错误的原因,及时进行归纳和总结,查漏补缺.本期组织的这四篇文章,希望能够对同学们的复习有所帮助.     

《俄藏敦煌文献》第七卷介绍

《俄藏敦煌文献》第七卷介绍李明权《俄藏敦煌文献⑦》由俄中合编，上海古籍出版社１９９６年５月出版。共收集дх００６０１至дх０１１８４号共约５００余件，绝大部分为１、２页的残片。内容以涉及各部类的佛经居多。其中般若、法华、经集三部即多达３００余件。涅般...     

浅谈物理演示实验的教学

在中学物理教学中,演示实验是使学生对教学内容获得直观感性认识的重要手段,是建立概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节。成功的演示,不仅有利于激发学生学习的兴趣和求知欲望,而且还有利于加深对书本知识的理解和掌握。因此,演示实验有其它教学手段不可替代的功效。为使演示实验与讲授完全同步,充分揭示研究对象的各种内在意义,使教学更有成效,笔者认为可从以下几个方面进行尝试。1灵活多样的巧设演示问题演示实验前的问题引入及实验中的问题提出是关键环节,具有启发、诱导的作用。演示时,只有教师充分的准备,深入细致的挖掘各种…     

关于阅读方法的指导与能力的培养

在初中物理教学中,正确地指导阅读能培养学生的能力。合理有效地掌握阅读方法能使学生抓住课文中心,学会找出各种问题,并能设法解决问题。指导学生阅读过程能实现由教师教转为学生学,充分体现现代教学新理念。因此,加强阅读指导与能力培养是密切相连的。为了使学生学会掌握必要的阅读方法,笔者结合多年教学实际认为可从以下几个方面进行尝试指导。1指导学会联想,能增强理解能力在阅读教材中各种概念、规律性等知识内容时须指导学生学会联想,找到与之相似相近的有关知识,使其结合起来进行辨析,能加深对概念的理解,强化对各类知识的记忆,防止…     

浅谈物理演示实验的教学

在中学物理教学中，演示实验是使学生对教学内容获得直观感性认识的重要手段，是建立概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节。成功的演示，不仅有利于激发学生学习的兴趣和求知欲望，而且还有利于加深对书本知识的理解和掌握。因此，演示实验有其它教学手段不可替代的功效。为使演示实验与讲授完全同步，充分揭示研究对象的各种内在意义，使教学更有成效，笔者认为可从以下几个方面进行尝试。     

浅谈防止初中生物理成绩分化的策略

在初中物理教学过程中，笔者体会最深的是在学生学习过程中会过早过多地出现不正常的成绩分化现象，它是制约面向全体学生提高物理教学质量的障碍。学生出现成绩分化的高峰期是在八年级下学期，该时期物理教学较为困难，两极分化比较严重，优差距离日趋扩大。究其原因是多方面的，如有智力和非智力、先天和后天、学生自身和外来等因素的影响。因此，该现象引起了任课教师的重视，并且都在不断地去寻找减缓或防止学业分化的途径。在实践过程中，笔者认为可做如下尝试。     

谈形成解物理题思路的方法

大量的解题实践证明：解答物理题时，可根据题的特点，注重优化思考，合理优选方法，能减少失误，打通解题思路。因此，在解题之前，我们一定要克服思维定势，开阔思路，寻求最佳的解答方案。下面就形成正确的解题思路，谈几点体会，以期对大家有所帮助。