阅读与大学生心理自助研究综述

根据当前大学生心理自助现状,阅读对提高大学生心理自助能力有重要意义。学者们从适应对象、服务方式、实施方法、阅读材料、临床操作等方面就阅读疗法提升大学生心理自助能力作了研究。针对以往研究的不足提出下一步研究设想与推广策略。     

国外青少年学生心理健康咨询服务现状与问题

现代意义的青少年学生心理健康咨询与服务始于美国,后渐为西方国家所重视.当前,西方发达国家已基本形成了较为完善的心理健康咨询服务体系.相对来说,我国心理健康咨询服务则发展较晚、发展水平较低,目前正处于发展初期.     

大学生心理特征视阈下高校马克思主义理论学习的实证研究

新时期的社会条件、实践方式和生活方式发生了快速变化,深刻地影响着大学生群体的心理特征.在推进高校马克思主义大众化的进程中,我们通过对全国14所高校2410名学生的调查,能够分析出不同大学生群体关于马克思主义理论学习的心理特征和思想特点.这为创新高校思想政治教育的理念与方式提供了实证依据,也对在大学生中开展中国特色社会主义理论体系的宣传普及活动具有借鉴意义.     

交叉学科视野下的高校德育创新

作为一种必然的学术发展趋势,交叉学科不仅已成为现代学术生长最主要的特征之一,而且也成为高校德育理论研究和实践探索必须直面的当代视野。从20世纪80年代以来,我国高校德育领域就密切关注交叉学科的建设和发展,鼓励不同学科之间的合作与交流,以拓展更为广阔的德育空间。在当今经济全球化、社会信息化、文化多元化和教育国际化背景之下,高校德育只有与时俱进,借助其他学科知识的启发和合力作用,才能更加迅速、有效地选     

语言认同和城市归属感研究——基于宁波方言和城市归属感的调研分析

改革开放以来,宁波加速城市化建设,促使大量外地人口逐渐向城市转移。这一转移过程不仅是地理空间上的位移,也是语言以及社会心理方面和城市群体相适应的过程。外来务工人员对城市建设做出了很大贡献,但由于多种因素,导致他们无法真正融入城市群体。当前外来人员在地域归属感、群体归属感、身份归属感上仍存在种种不和谐。希望有关语言认同和城市归属感的研究,能够有助于外来务工人员在语言上完成再社会化,从而更好地融入城市生活。     

青少年学生心理咨询的调查研究

运用自编问卷法、以大中学校的青少年学生为被试、调查了青少年学生的心理咨询现状。结果发现: (1)绝大多数教师和青少年学生都了解在学校内设有心理咨询机构,且认为设立心理咨询中心是必要的, 从理论上认为心理咨询是有作用的,但对于学生心理咨询的实际效果却不大了解;(2)对待本人的心理健康问题还持比较保守的态度,尚无积极的心理咨询意识,缺乏求助心理咨询的自觉性;(3)接受心理咨询的主要心理问题是“情绪压抑”或“情绪不稳定”,“学习压力”,“人际关系问题”和“孤僻”;(4)对于咨询人员的素质要求,既包括相应的专业水平,也包括较高的职业道德(如保密性强),以及有爱心、善解人意、态度和蔼等良好的个性品质。     

结构对称汉字提取特点的研究

字形和字音的加工对汉字提取都有影响,且形的影响大于音的影响。汉字的结构对称性可以显著提高形码对汉字提取的作用强度,但这种加剧作用主要表现在提取的正误率上。研究结果中在反应错误率与汉字的提取速度方面所表现出的矛盾,正反映出格式塔原则在汉字识别过程中的作用。     

国外社区心理健康服务研究综述

文章介绍了国外关于社区心理健康服务的主要研究成果,包括社区心理健康服务的需求、效果及满意度,影响开展社区心理健康服务及其效果的因素,社区心理健康服务的内容、方法及其模式,以及有关社区心理健康服务从业人员的有关研究。     

创业自我效能感研究的回顾与展望

创业自我效能是指个体能够成功地扮演创业者角色和完成相应创业任务的自信强度,是将美国心理学专家Bandura在1977年首次提出的“自我效能感理论”引入创业领域后产生的概念。这一概念的提出,拓展了创业研究的领域,丰富了创业理论的框架。同时,对创业自我效能感的研究为政府创业政策和教育部门开展创业教育提供了新理论支撑和数据支持。     

认知风格视域下高校马克思主义大众化的推进

在多元文化并存的今天,如何继续深入推进高校马克思主义大众化,是高校思想政治工作的重要任务。研究心理学“认知风格”理论,有助于我们更好地认识当代大学生群体间的心理差异,从而有助于探寻高校马克思主义大众化的多样途径,解除高校在推进马克思主义大众化的实践中所内蕴的困惑。