高中少数民族双语班汉语教师专业素质与新课改要求适应情况研究

在新疆大力推行双语教学的环境下,我们有必要重新审视汉语教师业务素质问题。为了适应新课改的要求,笔者认为,汉语教师应具备以下几个方面的素养：教师职业的基本素养;汉语言与文学素养;中国文化素养;少数民族语言与文化素养;第二语言教学理论素养;语言学理论素养;教学研究素养。     

新疆双语教师培训教材《汉语强化培训教程》语料分析

《汉语强化培训教程》是近十年双语培训中占主导地位的教材,通过对少数民族教师汉语学习的难点分析及对该教材的分析,找出其存在的不足,提出了一些编写汉语培训教材的建议.     

希腊语对维吾尔语的影响探究

古代希腊文化对世界的历史、文化产生了极其深远的影响。维吾尔族居住在欧亚大陆的中心、丝绸之路的要道,不同程度受到东西方文化影响。文章以维吾尔语的希腊语借词成分作为切入点阐述了希腊语对维吾尔语的影响。     

试论汉语菜肴名称的翻译

饮食文化是民族文化的重要组成部分,菜肴名称直接反映一个民族的饮食习惯、喜爱、情感,正确翻译汉语饮食方面的词语是规范、发展维语新词语当中一项迫在眉睫的工作,本文主要对汉语菜肴名称的维译方法及规范提出建议。     

新疆少数民族高中双语班汉语教学存在的问题及对策研究

调查表明,新疆少数民族高中双语班汉语教学虽有了较大的改观,但汉语教师的知识结构、汉语课程的设置、汉语第二课堂的开辟及汉语课改的推行等方面还急需完善.在推行进程中,要因地制宜,循序渐进,稳步推进.     

语言学理论在少数民族汉语教学中的作用

汉语教学中教师着重强调学生汉语言运用能力的培养,出现不重视学习语言学理论的现象。本文探讨汉语教学中语言学理论的作用及教师掌握语言学理论的必要性等问题。