西晋党争与伐吴战争之关系论略

太康元年 ,西晋不出三月而一举灭吴。其实当初西晋伐吴之时 ,并非是一帆风顺。伐吴的策略 ,是羊祜最先提出的 ,在他殁后 ,由张华、杜预、王氵睿等人继成其事。而贾充、荀勖和冯等人则从开始就极力反对 ,幸亏张华、杜预等人的积极努力和武帝的坚决支持 ,伐吴才得以最后成功。只是在伐吴问题上意见一致的张、杜、王三人并不能称之为一个党派 ,他们不是一贯结合在一起的贾充一党的对手。所以 ,在伐吴之后 ,他们不但并未因伐吴之功受到重用 ,反而遭到了疑忌、排挤甚至诋毁。     

大学生思想政治教育接受心理的影响因素及对策分析

大学生思想政治教育直接关系到祖国未来的发展和和谐社会的构建,加强大学生思想政治教育刻不容缓。在新形势下,探究大学生思想政治教育接受心理是提高高校思想政治教育质量的重要步骤和手段。     

当代文化认同视阈下的大学生价值观教育研究

本文主要分析了多元化文化对大学生价值观的冲击和挑战,探讨了文化认同和大学生价值观教育的关联性,并提出了在文化认同视阈下推进大学生价值观教育的策略。     

大学生思想政治教育接受心理的研究

目前,思想政治教育已经成为了我国高等院校的一门必修课,被逐渐的重视起来,但是现如今的思想政治教育更多的是将焦点放在教育者和教育内容的研究上,缺乏对接受主体对其接受心理的研究,从而导致教育实践中的理论上存在着一定的偏差,无法达到教育的真正目的.本文通过对大学生学习思想政治教育接受心理的研究,根据目前大学生思想政治教育接受心理的具体情况采取相应的教育方式.     

论高校思想政治教育实效性的延伸与强化

高校思想政治课肩负着非常重要的使命,起着对大学生进行心理健康教育和思想教育的重要作用,有鉴于此,必须要认清当前形势下高校思想政治教育面临的新形势,必须要正确分析当代大学生的思想特征,并积极构建以实践为核心的思想政治教育环节,切实提高高校思想政治教育的实效性.本文主要分析了当前高校思想政治教育面临的新形势和新特征,在此基础上提出了增强高校思想政治教育实效性的策略.     

试论德育的社会心理环境的分析

从持续调节优化德育培训的社会效益以及正确凸显社会主义精神文明理念价值的基点出发,进一步改进扭转现阶段德育培训实践之中呈现的社会心理环境层次变异之中的人本价值理念缺失、价值取向沙化泛滥的既存困境,持续推进切实协调的德育培训模式的途径规则、方法技巧与思维导向,最终实现实现德育培训伟大事业协调发展与社会受众价值理念正确构筑的交互双赢。