案例教学异化问题探讨

案例教学的核心在于通过学习团队成员之间的互动,使学习者处于积极主动状态,去思考、探索所学的内容;通过真实的或模拟的管理情景、管理活动和管理实践,去摸索、体验和领悟,以此做到学习管理理论与体验管理实践的有机结合。并且学习者所学的知识、技能和经验是直接的、第一手的,都是在集体相互交往的背景下获得的。这种教学方法不仅可以丰富学习者的管理知识,而且还可以使学习者的管理能力得以提高,思维方法和工作方法得到改善。由于案例教学对管理教育所希望的达到的独立分析、群体合作、人际互动及决策能力的培养有显著成效,因此被列为管…     

220KV输变电工程施工技术分析

220KV输变电工程是我国“西电东送”配套工程,220KV输电线路采用了“张力架线”新技术、新工艺,该技术防止导线在架设时受磨损,彻底杜绝电磁场烧伤受损导线;“张力架线”主要由牵引机、张力机、卷扬机、牵引绳组成。主变外形严重超长、超宽,主变运输重约200吨。电气主接线方式复杂,220KV侧双母线接线,110KV侧双母线分段接线,10KV侧单母线接线;220KV断路器采用分相控制,分别装设了三相合闸线圈和三相分闸线圈和同步合闸回路,继电保护复杂。     

科技期刊编辑的科学素养

作为一种定期出版刊物,科技期刊的主要功能是传播科技创新知识和提高社会生产力。为完成这一功能,科技期刊编辑要具有怀疑的意识、批判的理性、协作的态度、超越的理念等科学素养。     

河南省人力资源发展战略分析

根据河南省人力资源状况和地区经济社会发展需要,探讨了河南省人力资源发展战略的原则和目标,并从"优化人力资源成长和发展环境、创新人力资源管理模式、加大基础人力资源开发力度、从制度的高度谋求对人力资源的解放"等四个方面分析了河南省人力资源发展战略的重点.     

论物理教学与幽默

教学幽默在物理教学中具有重要的作用：激发学生的学习兴趣,有助于学生对知识的理解和巩固;能活跃课堂气氛,消除学生身心的疲劳;能使学生形成良好的性格特征。因此,教师在物理教学中应运用教学幽默,努力挖掘教材中的幽默因素,设计富有幽默色彩的教学方法,使学生在愉悦的气氛中,获取知识、发展能力。     

网络环境下著作权扩张、限制及反限制的利益平衡探究

著作权的扩张、限制、反限制均是在网络环境下著作权发展的不同表现形式,但它们同时又受著作权永恒的主题--利益平衡这根主线的牵制,著作权的发展始终围绕这根主线上下波动.著作权法即要完成作者权利的保护,又要妥善处理著作权人与社会公共的权益关系.     

网络环境下著作权扩张、限制及反限制的利益平衡探究

著作权的扩张、限制、反限制均是在网络环境下著作权发展的不同表现形式,但它们同时又受著作权永恒的主题——利益平衡这根主线的牵制,著作权的发展始终围绕这根主线上下波动。著作权法即要完成作者权利的保护,又要妥善处理著作权人与社会公共的权益关系。     

输油管线SCADA系统防雷分析

文章分析、讨论了SCADA系统的防雷问题,重点探讨归结出SCADA系统的防雷措施。     

《中国科技期刊研究》高被引论文特征分析

利用万方全文数据库的"引文查询"功能,对《中国科技期刊研究》1998～2009年的全部论文进行了被引统计。结果显示:该刊共发表论文3637篇,被引率为62.4%;20.4%的论文产生了71.8%的被引频次;前40篇高被引论文选题主要集中在期刊评价和期刊管理研究方面,其中发表3篇以上的高被引作者有任胜利、金碧辉和刘振兴等;引证文献除自身外,相关度较高的是《编辑学报》和《现代情报》;前40篇高被引论文几乎每年都在被引用,平均被引高峰期出现在论文发表后的2～5年间,其主题主要集中在"科技期刊"的"期刊评价"和"期刊发展"方面。     

2000,2004和2008年版综合性科学技术类核心期刊变化分析

2000,2004和2008年版综合性科学技术类核心期刊数量分别为56,88和120种。2004年版与2000年版相比,新增39种,转到其他学科5种,出局2种;2008年版与2004年版相比,新增27种,由其他学科转入9种,转到其他学科1种,出局3种。总体上看,2004年出局的2种期刊于2008年重返该表,实际净出局了3种期刊。各版核心期刊位次变化较大,振幅在±16以内的期刊有49种,排序增幅大于16的期刊有12种,排序退步16以上的期刊有26种,且多数处于2008年版该类核心期刊表的后半区。中国科学引文数据库来源刊（CSCD）是遴选核心期刊的主要影响因素,只要是CSCD来源刊的学报全部进入综合性科学技术类核心期刊。建议在今后的核心期刊遴选中,进一步考虑期刊自引成分的干扰。