十二生肖歇后语

子:老鼠过街——人人喊打。丑:牛过河拽尾巴——晚了。寅:老虎打架——劝不得。卯:兔子尾巴——长不了。辰:龙王搬家——离海(厉害)。     

思想品德应从学《大纲》入手

思想品德课是向小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课。它是我们学校教育社会主义性质的一个重要标志，在小学教育中居于重要地位。然而，在我乡部分小学中，由于对此认识不足，所以思想品德课未引起重视。——     

广西民族文化传承在全民阅读中的价值意蕴和实践路径

广西民族文化作为我国重要的民族文化遗产之一,对于传承和弘扬中华民族优秀文化具有重要意义。在全民阅读的背景下,本文旨在探讨广西民族文化传承在全民阅读中的价值并提供相应建议以促进其发展,并在分析广西民族文化特点和在全民阅读中价值意蕴的基础上,探讨广西全民阅读面临的挑战。通过加强广西民族文化资源的挖掘和整理工作,使其更好地融入全民阅读;推广广西民族文化相关的图书和阅读材料,扩大民众对广西文化的认知和理解;组织广西民族文化传承阅读活动,促进广西民族文化的可持续发展和社会和谐。     

用足用活课本辅导材料

人教版的教材不管是九年义务教育三年制初中课本，还是义务教育课程标准实验教科书．或课文前有预习(阅读或自读)提示下有注释，或单元前有单元说明下有较详尽的注释，还有一些课文后面附有与课文内容相关的小知识。这些说明、提示、注释、小知识是教材的重要组成部分，也是老师和学生最容易忽视、最经济的课程资源。如果能用足用活这些资源，做到“物尽其用”，充分发挥其“工具”的作用，对帮助学生正确把握词意、句意、文意，能起到事半功倍的效果，对提高课堂效率也是大有裨益的、     

发挥中心小学教研阵地作用

目前,农村小学普遍规模小,办学分散,师资条件差,教学研究靠中心小学辅导。为此我们从以下几个方面发挥中心小学的教研阵地作用。 一、确立目标,合理安排 我们中心小学针对全乡十六所村小,150多名公、民办教师文化素质和教学水平偏低的实际,对教学研究的目标采取了长短结     

文言文复习要重视课本提示和注释

课本的阅读提示和注释尤其是文言诗文的提示和注释,能帮助学生正确把握词意、句意、文意,提高考生的应试能力。考察学生能否凭借注释和工具书理解诗文大意,亦是新“课程标准”提到的对学生古诗文阅读的评价重点之一。因此,我们在复习文言文的时候,对课本的阅读提示和注释,千万不可忽视。近几年各地中考文言文试题中有不少是涉及到课本阅读提示和注释的,如果我们在平时的学习及考前复习中重视并读“活”了提示和注释,这类题目是不难解答的。广东省近三年中考文言文试题大多涉及到课本提示和注释。如2002年中考,文言文阅读试题选了范仲淹的《…