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何登开 《湖南科技学院学报》2006,27(8):268-269
语文教学生活化的探讨缘于语文与生活的密切关系。其目的是改变目前语文教学空洞、呆板、单调的局面,以回归到实在、生动、丰富的本位上来,从而激发学生语文学习的浓厚兴趣,有效提高学生的语文素养。实现这一目标的途径是,淡化意识形态和教化功能,注重阅读的泛化,重视识记,重视阅读方法的实用性和灵活性。语文教学生活化有利于学生去发现生活中的美,进而创造美的生活。 相似文献
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