边远落后地区远程教育学生学习动机分析

21世纪,科学技术日新月异,终身学习成为人们生存的必需,导致学习型组织的产生.远程网络教育是构建学习型组织,形成终生教育体系最好的教育形式,随着以计算机多媒体和网络为核心的电子信息通信技术飞速发展和普及,边远落后地区学员对远程网络大学的认可程度逐渐加深,学习动机更加自主.     

加强学生思想政治教育的一些探讨

电大作为一所新型的远程教育的开放型大学，在教学、管理以及学生的思想政治教育工作方面．都具有它的特殊性。如何加强电大思想政治教育工作，是摆在我们全体教师和管理工作者面前的一项艰巨的任务，应采取切实措施，通过德育教育、政治课设置、评优制度等，以提高学生的整体素质。     

浅论高职学生法律意识培养途径

法律意识是人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。当前，对高职院校学生进行法律意识培养是非常必要的。培养大学生基本法律意识的途径主要有：通过学习《治安管理处罚法》和《刑法》，初步形成守法观念和法律信仰；通过对《宪法》的学习，促进其权利意识的形成；学习《民法》，促进诚实信用理念的形成；清除旧的“厌讼”观念的不是影响，树立新型诉讼观念等等。