思想政治理论课实践教学体系建设的探索与实践

建设实践教学体系是深化思想政治理论课教学改革,提高教学实效的重要途径。实践教学体系建设是一个系统工程,文章从建立思想政治理论课实践教学组织管理体系、构建实践教学内容体系、建立实践教学保障体系和完善实践教学考核体系等四个方面进行了较为系统的探索和实践。它们相互联系、相互促进,共同构成了实践教学体系的整体,推动了思想政治理论课实践教学的改革与完善。     

“活动型”课堂教学在思想政治理论课中的运用

"活动型"课堂教学模式是一种体现理论教学与实践教学有机统一、符合学成教育与养成教育并举要求的课堂教学新模式,与当前高校思想政治理论课教学新要求有内在的契合性。把握"活动型"课堂教学模式的基本原则,科学合理安排"活动型"课堂教学的内容和形式,加强教学过程的组织与管理,建立科学、统一的教学考核评价体系,是"活动型"课堂教学模式在高校思想政治理论课中有效运用的关键。     

女性农民工权益保障缺失问题及对策研究

女性农民工是农民工这一弱势群体中权益难以获得保障的"弱中之弱",她们多数就业于城市社会主流职业之外,其社会保障权益普遍受损,诱发了一系列复杂的社会问题,严重影响了社会的和谐与稳定。女性农民工权益保障缺失的原因是多方面的,既有观念上的误区,也有制度上的缺陷。以科学发展观为指导,健全维护女性农民工社保权益的法律法规并完善相关配套制度,从而分类分层地推进农民工社会权益保障制度的建立,是解决女性农民工社会权益保障问题的有效途径。     

思想政治理论课实践教学体系建设的探索与实践

建设实践教学体系是深化思想政治理论课教学改革,提高教学实效的重要途径.实践教学体系建设是一个系统工程,文章从建立思想政治理论课实践教学组织管理体系、构建实践教学内容体系、建立实践教学保障体系和完善实践教学考核体系等四个方面进行了较为系统的探索和实践.它们相互联系、相互促进,共同构成了实践教学体系的整体,推动了思想政治理论课实践教学的改革与完善.     

社会主义经济建设中经济公平问题探析

社会分配不公引发的各种社会问题越来越多,严重阻碍经济秩序的正常运转,片面强调“效率优先、兼顾公平”,已越来越不适应经济发展的需要,其产生的原因有认识的误区,也有社会需求有效不足的影响,经济不公平的扩大已经严重影响社会管理秩序,这是全社会必须重视的核心问题。