高校化学教学评价新探讨

课程评价改革是新一轮课程改革的重点,传统的教学评价过于强调区别与选拔,忽视了促进学生发展的功能,不利于学生的全面发展,所以迫切需要建立促进学生全面发展的评价体系.以霍华德·加德纳(Howard Gardner)的多元智力(Multiple Intelligences)理论为依据,对高校化学教学评价观念转变进行探讨.     

边走边唱

不知从什么时候起,我迷上了旅行。这旅行不是游遍祖国大江南北,更不是环游世界,而是探索未知的生命旅程。     

浅论古代婚仪“问名”的历代沿革

早在先秦时期,婚仪"六礼"便基本确立并被后代所延续,即指"纳采""纳吉""纳征""请期""问名""亲迎"。在这其中,"问名"是颇为重要的环节,多指询问女子父亲的姓氏和血统。在宋代之前,"问名"礼基本被传承下来,宋元时在士庶婚礼中并入了"纳采",明清时期则沿袭了宋元时期的婚俗礼仪。     

试论基本乐理与视唱练耳课的关系

"乐理"又称"音乐基本理论",是学习专业技能课及专业理论课程的基础和前提,而"视唱练耳"则是培养学生音乐素质和才能的一门重要课程.它们是两门最基本的音乐基础课程,关系尤为密切.本文旨在分析两门学科之关联,为进一步学习好视唱练耳课程提供成功的参考教学.